Identificació

                    

            

Curs d'Especialització en Atenció Sociofamiliar: Circumstàncies Psicosocials que Envolten les Realitats Familiars Actuals

Imprimir

Informació bàsica

Edició: Primera
Hores: 50.00
Idioma: català
Data inici: 20/05/2017
Data finalització: 17/06/2017
Crèdits: 2.00 ECTS
Nombre de places: 20
Codi: 16PPX4105
Matrícula tancada

Preu: 175,00€ Matrícula Ordinària
Preu:
Horari: 2 ECTS (16 hores presencials i 34 hores de treball personal)
4 dissabtes, de 10 a 14 h
20 i 27 de maig; 10 i 17 de juny de 2017

Lloc realització: Fundació Eulàlia Torras de Beà. Carrer Santa Eulàlia, 11-13 de Barcelona (08012)

PRESENTACIÓ

A la Fundació Eulàlia Torras de Beà hi ha tres tipus d’equips que permeten tenir un coneixement global de les circumstàncies biopsicosocials que envolten els infants, adolescents i adults joves en interrelació amb les seves famílies i les diferents situacions socials.

Aquest curs ofereix estratègies d’intervenció i comprensió durant el treball amb famílies amb circumstàncies psicosocials que poden esdevenir factors de vulnerabilitat en la seva realitat quotidiana; d'aquesta manera, se les pot ajudar a aconseguir l’equilibri necessari per al seu creixement i benestar global.

OBJECTIUS

– Adquirir coneixements específics sobre realitats psicosocials actuals que poden posar en risc l’equilibri i la protecció familiar.

– Diferenciar l’impacte que suposa per a la família quan el factor de vulnerabilitat és inherent a la dinàmica familiar de quan és extern.

– Mostrar les diferents intervencions i els posicionaments del professional en funció del tipus de fragilitat i circumstància familiar.

– Evidenciar la importància d’un bon coneixement de l’estructura i història familiar per comprendre la família i elaborar un pla de treball adequat.

– Presentar un marc de treball que permeti una mirada holística de la situació-problema a partir, també, del treball en equip.

– Poder reforçar la part teòrica del curs amb espais de reflexió i intercanvi d’experiències a partir de casos clínics.

A QUI S'ADREÇA

A tots aquells professionals de l’àmbit de la salut, l'educació i l'atenció social que vulguin ampliar coneixements sobre el treball psicosocial amb famílies i circumstàncies de l’entorn immediat.

REQUISITS D'ADMISSIÓ

Titulació universitària en:  Psicologia, Psicopedagogia, Medicina, Mestres, Mestres d’Educació Especial, Logopèdia, Fisioteràpia, Educació Social i Treball Social.



PROGRAMA

Classe 1

1- Introducció al curs

2- Definició del treball social en l’àmbit clínic
2.1- Especificitats:
2.1.1- Adopcions
2.1.2- Salut mental infantojuvenil
2.1.3- Atenció precoç

3- Aspectes clau del treball social
3.1- Definició de família
3.2- Categories familiars
3.3- Tipus de funcionaments familiars
3.4- Indicadors de protecció - vulnerabilitat i risc social

4- Atenció sociofamiliar
4.1- Presencial (atenció directa)
4.2- Treball en xarxa (atenció indirecta)

5- Derivacions
5.1- Motius de consulta (externs a l’equip i interns)
5.2- Com treballem les derivacions?

6- L’entrevista
6.1- Aspectes clau de la primera visita:
6.1.1- Clima / tempos
6.1.2- Vincle
6.1.3- Resistències i pors

6.2- Elements per explorar:
6.2.1- Inherents a la família actual
6.2.2- Història familiar

7- Casos pràctics

Classe 2

1- Noves estructures familiars
1.1- Motius de consulta

1.2- Legalitat en l’atenció al menor:
1.2.1- Guarda i custòdia
1.2.2- Potestat parental

1.3- Instrumentalització del menor:
1.3.1- Alienació parental
1.3.2- Conflicte de lleialtat

1.4- Elements per explorar:
1.4.1- Temps de separació
1.4.2- Motiu de la separació
1.4.3- Tipus de custòdia
1.4.4- Irregularitats del conveni regulador
1.4.5- Xarxa de suport

1.5- Elements a treballar:
1.5.1- Detecció d’elements de la relació conjugal no resolts
1.5.2- «Sanejar» les funcions parentals compartides
1.5.3- Fomentar la comprensió dels efectes emocionals per al menor
1.5.4- Funcionaments filials d’ajustament a la nova situació

1.6 - Noves formes familiars:
1.6.1- Famílies reconstituïdes
1.6.2- Famílies reconstituïdes i immigració

1.7- Serveis i recursos específics

1.8- Vinyetes clíniques

Classe 3

1.- Maltractament a menors
1.1- Definició

1.2- Tipus de maltractament:
1.2.1- Físic
1.2.2- Psicològic
1.2.3- Abús sexual

1.3- Prevenció

1.4 - Detecció i activació de protocols

1.5 - Revictimització – victimització secundària

1.6- Serveis i recursos específics

1.7- Vinyetes clíniques

2- Assetjament escolar
2.1- Definició

2.2- Efectes sociològics

2.3- Tipus d'assetjament escolar

2.4- Engranatge de la situació / elements que entren en joc:
2.4.1- Víctima
2.4.2- Agressor
2.4.3- Tercers

2.5- Motius de consulta:
2.5.1- Qui sol consultar?
2.5.2- Tipus de simptomatologia

2.6- Comprensió de l’impacte social :
2.6.1- La família
2.6.2- Les institucions / àmbits més propers al menor

Classe 4

1.- Fórmules de protecció a la infància
1.1- Adopció:
1.1.1- Introducció
1.1.2- Conèixer el procés actual per poder portar a terme una adopció: la formació, la valoració, el seguiment.
1.1.3- Conèixer les funcions de les diferents entitats i institucions que hi participen.
1.1.4- Conèixer com és el treball dins l’equip d’adopcions: l’equip psicosocial.
1.1.5- Què vol dir acompanyar les famílies durant tot el procés?
1.1.6- Acompanyar les famílies quan les valoracions no són favorables en idoneïtat.
1.1.7- L'entrevista en el domicili.

1.2 Els seguiments postadoptius

1.3.- Acolliment:
1.3.1- En família extensa
1.3.2- En família aliena
1.3.3-  En centres d’acció educativa (CRAE)

PROFESSORAT, DIRECCIÓ I COORDINACIÓ
Professorat

– María José Ruiz Ramos. Treballadora social i mediadora familiar. Exerceix de treballadora social des del 1994. Forma part de la Fundació Eulàlia Torras de Beà des del 2002; fins al 2011 va ser membre de la ICIF d’adopcions i des de llavors és la treballadora social del Centre de Salut Mental Infantojuvenil (CSMIJ) de Montcada i Reixac. És coautora del llibre Adopción e identidades. Cultura y raza en la integración familiar y social.

– Laura Valero Cascales. Treballadora social i pedagoga social. Forma part del Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP) Rella del districte de Sant Andreu des del 1996. Des del 2007, i en paral·lel al CDIAP, és membre del CSMIJ de Sant Andreu de la Fundació Eulàlia Torras de Beà. Ha estat coautora de la Guia clínica sobre trastorns alimentaris.

– Assumpció Segú Colomé. Veure currículum a l'apartat Coordinació.

– Cesarina Ontiveros Suárez. Treballadora social i mediadora familiar. Exerceix de treballadora social des del 1994. Forma part de la Fundació Eulàlia Torras de Beà des del 1995 com a professional del CSMIJ, i des del 1997 i fins a l'actualitat, a la ICIF d'adopcions, on ha estat durant cinc anys coordinadora. És coautora del llibre Adopción e identidades. Cultura y raza en la integración familiar y social.

*La direcció es reservarà el dret de fer canvis en l’equip docent en cas que algun dels professors no pugui impartir la seva matèria, garantint el mateix nivell de qualitat i categoria professional.

 


Direcció

Mireia Escardíbul Ferrà. Psicòloga clínica i psicoterapeuta de la Fundació Eulàlia Torras de Beà. Treballa en atenció precoç des de l'any 1997 al CDIAP de la FETB, essent la coordinadora del mateix des de l'any 2004 fins el 2015. Ha impartit diversos cursos i col·laborat en publicacions sobre l'atenció precoç. A l'actualitat és directora de Posicionament i Nous Projectes, i responsable de Docència i Recerca de la FETB.



Coordinació

Assumpció Segú Colomé. Treballadora social i terapeuta familiar. Forma part de l'equip del CDIAP i del CSMIJ de Gràcia de la Fundació Eulàlia Torras de Beà des del 2008. Actualment és responsable d'ambdós equips. És coautora del llibre Hiperactividades y déficit de atención: comprendiendo el TDAH .



Organitza:

 

Imprimir
COMPARTEIX AQUEST CURS:    Share to Facebook   Share to Twitter  
Cercador

de cursos

Àmbits de coneixement
Tipus de curs
Modalitats
Paraules clau
       

 


Política de cookiesAvís legal | Tel. 972 210 299 | E-mail: info.fundacioif@udg.edu

 

Aquest lloc web fa servir cookies. Si hi segueix navegant considerarem que n’està acceptant el seu ús. Més informació sobre les cookies.