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Curso de Especialización en Metodología OCRA Checklist Revisado (SEMIPRESENCIAL - realización en Barcelona)

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METODOLOGÍA

La metodología de enseñanza de CENEA está orientada al desarrollo de competencias –de conocimientos, actitud y habilidades, con especial énfasis en estas últimas. Para lograrlas, el curso se desarrolla a través de:

- Clases presenciales con método expositivo, estudio de casos y resolución de ejercicios y casos prácticos. Para su desarrollo se utilizan recursos audiovisuales con el objetivo de plantear casos de empresas reales.

Las 14 horas de clase presencial corresponden a 2 días consecutivos, cada día con una jornada de 7 horas lectivas.

- Trabajo a distancia con un método de aprendizaje basado en la resolución de casos y el aprendizaje cooperativo. El alumno debe poner en práctica las competencias adquiridas de forma individual y grupal con el soporte de un tutor a distancia.

Tutoría y ejercicios de autoevaluación (40 h) a distancia. Durante dos semanas se efectuarán las siguientes actividades a distancia:

- Propuesta de ejercicios prácticos de autoevaluación.

- Resolución de dudas e inquietudes de los ejercicios.

- Publicación de la solución correcta del ejercicio.

- Resolución de dudas después de la publicación de la solución.

- Evaluación de las competencias adquiridas mediante la resolución de casos reales de forma individual y grupal.



PROGRAMA

1. Trastornos musculoesqueléticos en la extremidad superior (TME)

– Factores causales

– Principales patologías

– Patologías y su patogénesis

2. Las normas UNE-EN 1005-5 e ISO 11228-3

3. Trabajo repetitivo

– Identificación de la presencia de riesgos y esquemas de intervención

– Reseña histórica de desarrollo del OCRA y justificación científica

4. El método OCRA Checklist para la evaluación del riesgo e interpretación

– El análisis organizativo: identificación de las tareas, de los tiempos de ciclo y de desarrollo y de los períodos de recuperación

– Análisis de la repetitividad y de la frecuencia de acción

– Análisis y cuantificación de la fuerza mediante la escala de Borg

– Análisis y evaluación de posturas de trabajo

– Identificación y cuantificación de factores de riesgo complementarios

– Análisis y evaluación de los períodos de recuperación

5. Interpretación del método

– Cálculo del Checklist OCRA

– El índice OCRA y su relación con el cálculo del Checklist OCRA

– Modelo de previsión de patológicos (modelo de regresión)

6. Desarrollo de ejercicios prácticos con los distintos softwares

7. Cálculo de rotaciones en diferentes PPTT

PROFESORADO, DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN
Profesorado

– Aquiles Hernández-SotoDoctor “cum laude” en Ergonomía por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Director del Centro de Ergonomía Aplicada CENEA. Director de la Epm International Ergonomics School para los países de habla hispana. Director de la Maestría de Ergonomía Laboral de la Universidad de Girona

– Daniela Colombini. Directora de Epm International Ergonomics School. Médico del trabajo y ergónoma europea (acreditación CREE). Dirige la sección de Ergonomía del Centro de Medicina Laboral (CEMOC), de la Fundación IRCCS Policlinico, Mangiagalli e Regina Elena. Profesora asociada de la Escuela Superior de Ortopedia de la Università degli Studi de Milán. Investigadora de la unidad de investigación Ergonomía de la postura y del movimiento (Epm). Autora de numerosos libros y más de veinte publicaciones científicas indexadas.

– Enrique Álvarez-Casado. Doctor cum laude por la Universitat Politècnica de Catalunya. Ingeniero industrial. Máster en Ergonomía. Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Postgraduado en Ingeniería de Proyectos. Miembro de los grupos de trabajo de biomecánica de los Comités de Ergonomía de CEN e ISO y coordinador del Grupo de Trabajo 2 del Subcomité Técnico 5 de ergonomía de AENOR. Miembro del Technical Committee on Musculoskeletal Disorders de la International Ergonomics Association (IEA). Miembro del Scientific Committee on OH for Health Care Workers de la International Commission on Occupational Health (ICOH). Profesor acreditado de la Epm International Ergonomics School. Presidente de la Asociación Catalana de Ergonomía (CATERGO). Director de Investigación del Centro de Ergonomía Aplicada (CENEA)

– Sonia Tello Sandoval. Máster en Ergonomía por la Universitat Politècnica de Catalunya. Ingeniera industrial e ingeniera en organización industrial por el Ministerio de Educación y Ciencia de España. Chair del subcomité de Ergonomía del comité OH for Health Care Workers de ICOH. Miembro experto representando a España en el Technical Committe Musculoskeletal Disorders of IEA. Miembro del grupo de trabajo del Subcomité Técnico 81 de Ergonomía para AENOR. Miembro de la junta directiva de la Asociación Catalana de Ergonomía CatERGO. Profesora acreditada del Epm International Ergonomics School. Docente de la Maestría en Salud Ocupacional y Ambiental en la Universidad del Rosario. Docente de la Maestría Internacional en Ergonomía Laboral en la Universidad Científica del Sur. Consultora del Centro de Ergonomía Aplicada (CENEA).

*La dirección se reserva el derecho de hacer cambios en el equipo docente en caso de que alguno de los profesores no pueda impartir su materia, garantizando el mismo nivel de calidad y categoría profesional.


Dirección

Aquiles Hernández-Soto. Doctor por la Universitat Politècnica de Catalunya. Máster en Ergonomía. Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Licenciado en Kinesiología. Miembro del Comité Técnico ISO y CEN de Ergonomía (ISO/TC 159/SC 3/WG 4 y CEN/TC 122/WG4). Fundador de la Escuela OCRA en España y de América del Sur. Director del Centro de Ergonomía Aplicada (CENEA).



Coordinación

Sonnia Acevedo González. Coordinadora Académica del Área de Formación de CENEA.



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