|
Imprimir
|
|
Edición: Cuarta Horas: 140.00 Idioma: Español Fecha inicio: 02/10/2012 Fecha finalización: 05/03/2013 |
Créditos: 12.00 Número de plazas: 16 Código: 12SDF2016 |
Matrícula cerrada
Precio: 1000€
Precio:
|
|
Horario: Módulos: 1,4 y 5 del Máster. Martes y jueves de 16.30 a 20.30 h y algunos miércoles de 16.30 a 20.30 h Lugar de realización: Centre UNESCO de Catalunya - Nàpols, 346, 1r (Barcelona) |
||
Este curso de postgrado pretende ofrecer un nuevo marco de reflexión académica, colaborar a dar respuesta práctica a problemas locales de desarrollo y, a la vez, ser suficientemente globalista para que los estudiantes puedan adquirir una formación reconocida internacionalmente.
Para combatir la separación entre teoría e investigación y evitar la fractura entre la teoría y su aplicación práctica, el máster guarda un equilibrio entre la formación teórica o básica, la formación aplicada y la formación para la investigación y el diagnóstico social. Por este motivo, el programa de formación (teórica y práctica) se articula con proyectos de investigación (básica y aplicada) y con planes locales de desarrollo que respondan a las necesidades específicas de los diversos entornos sociales de los/as estudiantes.
Para promover endógenamente el desarrollo humano sostenible son esenciales la formación integral y multidisciplinaria de recursos humanos de alto nivel y el enfoque transdisciplinario de los programas de investigación aplicados a la resolución interrelacionada y global de los problemas culturales, sociales, políticos, económicos y ambientales que afectan a las poblaciones en las cuales se llevan a cabo los planes de desarrollo local. El contenido del programa del máster responde a estas exigencias para cumplir con el objetivo de formar polivalentemente a los que se denominan "los nuevos profesionales del desarrollo y la cooperación".
El objetivo de esta formación contempla tanto el perfeccionamiento académico como la capacitación para formar a los estudiantes como agentes de transformación social, abriendo posibilidades de ocupación desde el ámbito de las administraciones locales hasta el de los organismos del sistema de Naciones Unidas, pasando por las entidades de la sociedad civil implicadas en este campo.
El programa se dirige especialmente a personas con experiencia en los siguientes perfiles o que estén orientadas hacia ellos: profesionales o trabajadores voluntarios de ONG y otras organizaciones de la sociedad civil (OSC) o movimientos sociales relacionados con actividades de desarrollo, cooperación para el desarrollo, soporte a la lucha contra la marginación y la exclusión y, en general, la transformación social; agentes de desarrollo; técnicos de administraciones públicas, especialmente administraciones locales; técnicos y candidatos a trabajar en agencias del sistema de Naciones Unidas (especialmente UNESCO y PNUD); titulados universitarios que quieran desarrollar tareas académicas de investigación y de docencia universitaria y secundaria desde una perspectiva transdisciplinaria.
Titulación universitaria.
Se valorará muy positivamente que los candidatos/as tengan experiencia en (o estén orientados/as a) los ámbitos del desarrollo, la transformación social, la lucha contra la marginación y la exclusión, y la cooperación al desarrollo, en organismos internacionales, administraciones públicas, ONG y otras organizaciones de la sociedad civil (OSC) o movimientos sociales.
En total se realizaran 12 créditos LRU.
* 1 crédito LRU (Ley de Reforma Universitaria) equivale a 10 horas lectivas.
Calendario previsto de las sesiones presenciales:
- Presentación general, organización y sistema de evaluación: 2 de octubre de 2012.
- Módulo 1: 3, 4, 9, 10, 11, 16, 17, 18, 23, 24 y 25 de octubre de 2012.
- Módulo 4: 11 y 18 de diciembre de 2012; 8, 9, 15 y 22 de enero de 2013.
- Módulo 5: 5, 12, 19 y 26 de febrero; y 5 de marzo de 2013.
El sistema modular del Máster en Desarrollo Humano Sostenible Local y Alternativas a la Globalización Neoliberal permite cursar de forma independiente distintos conjuntos de módulos que dan lugar a diferentes titulaciones que podrían ser convalidadas en el futuro para obtener el título de máster. Aunque se recomienda a los estudiantes que quieran obtener el título de máster que lo cursen al completo en un curso académico, se ofrece esta posibilidad tanto para los estudiantes que no puedan hacerlo de esta manera como para los estudiantes que prefieran optar exclusivamente a un título de diploma de postgrado o de curso de postgrado. También se ofrece un curso de especialización para quienes no dispongan de una titulación universitaria previa.
De la Universitat de Girona:
– Dr. Jordi de Cambra. Profesor titular de universidad de Sociología y coordinador general de la Cátedra Internacional UNESCO Desarrollo Humano Sostenible de la UdG y de la Universidad de La Habana, y de la Red UNESCO/UNITWIN Medeuramérica para el Desarrollo Humano. Módulo 1.
– Lic. Jordi Merino. Profesor asociado de Sociología, técnico de administración local, especialista en inmigración y políticas públicas. Módulo 4.
De la Universitat Autònoma de Barcelona:
– Dr. Miquel Àngel Essomba. Profesor de Pedagogía Aplicada, director del Centre UNESCO de Catalunya, director del grupo de investigación ERIC (Equip de Recerca en Interculturalitat i Immigració a Catalunya), miembro de la Comisión de Dirección de la Red UNESCO/UNITWIN Medeuramérica para el Desarrollo Humano, experto en temas de diversidad y educación de la OCDE. Módulo 5.
– Lic. Edgar Iglesias. Licenciado en Antropología Social y Cultural, Postgrado en Trabajo Social y Educativo con Personas Inmigrantes, profesor de Pedagogía Aplicada. Módulo 5.
Del Centro UNESCO de Cataluña:
– Dr. Miquel Àngel Essomba. Director del Centro UNESCO de Cataluña, director del grupo de investigación ERIC (Equip de Recerca en Interculturalitat i Immigració a Catalunya), miembro de la Comisión de Dirección de la Red UNESCO/UNITWIN Medeuramérica para el Desarrollo Humano, experto en temas de diversidad y educación de la OCDE. Módulo 5.
– Lic. Josep Guardiola. Licenciado en Geografía e Historia, profesor de secundaria, delegado de cooperación educativa del Centre UNESCO de Catalunya. Módulo 5.
– Lic. Daniel Muntané. Licenciado en Sociología, director de la Escuela de Formación del Centre UNESCO de Catalunya. Módulo 5.
De otras instituciones de la Red UNESCO/UNITWIN Medeuramérica para el Desarrollo Humano:
– También participarán profesores, profesionales y expertos nacionales e internacionales de diversas instituciones de nuestra Red.
* La dirección se reserva el derecho de hacer cambios en el equipo docente en caso de que alguno de los profesores no pueda impartir su materia, garantizando el mismo nivel de calidad y categoría profesional.
Dr. Jordi de Cambra. Doctor en Ciencias Económicas por la Universidad Autónoma de Madrid (1979). Profesor titular de Sociología desde 1985 (universidades Autónoma de Madrid, Autònoma de Barcelona y Girona), profesor de diversas universidades de Argentina, Brasil, Chile, Cuba, Estados Unidos y Paraguay. Desde 1998 es coordinador general de la Cátedra Internacional UNESCO de Desarrollo Humano Sostenible de la Universitat de Girona y la Universidad de La Habana, y de la Red UNESCO/UNITWIN "Medeuramérica para el Desarrollo Humano". Miembro y colaborador de diversas ONG. Ha sido representante sindical con CGT.
– Xavier Martí González
Organiza: |
|
|
Àmbits de coneixement |
|
Tipus de curs |
|
Modalitats |
|
Paraules clau |
|
|
Avís legal | Tel. 972 21 02 99 | E-mail: info.fundacioif@udg.edu |
![]() |