Curs d'Especialització en Aplicació de les Intel·ligències Múltiples a l'Aula
|
Imprimir
|
Informació bàsica
|
Edició: Primera Hores: 20.00 Idioma: Català Data inici: 07/11/2012 Data finalització: 23/01/2013 |
Crèdits: 2.00 Nombre de places: 25 Codi: 12PPX4094 |
Matrícula tancada
Preu: 200€
Preu:
|
|
Horari: dimecres de 18 a 20 h Lloc realització: Facultat d'Educació i Psicologia (Campus Barri Vell) |
||
PRESENTACIÓ
El curs Aplicació de les Intel·ligències Múltiples a l'Aula es basa en la teoria proposada per Howard Gardner que trenca amb la visió tradicional de la intel·ligència i genera una nova manera d'aprendre i d'ensenyar al mateix temps que modifica la dinàmica de l'aula. No hi ha un sol tema en tot el currículum que no permeti ser tractat sota la perspectiva d'aquestes vuit intel·ligències.
El curs dóna a conèixer les diferents intel·ligències, els materials i recursos, i les eines i estratègies per incorporar les intel·ligències múltiples a la pràctica docent, aportar dinàmiques motivadores a l'aula i generar un procés de millora professional a partir de la reflexió sobre la pràctica de les intel·ligències múltiples.
OBJECTIUS
– Conèixer la teoria de les IM: intel·ligència naturalista, intel·ligència lingüística, intel·ligència visuoespacial, intel·ligència matemàtica, intel·ligència corporal-cinestèsica, intel·ligència intrapersonal, intel·ligència musical i intel·ligència interpersonal.
– Saber incorporar les IM a la pràctica docent a través de noves eines d'aprenentatge (metodologies actives): ABP, treball cooperatiu, mapes mentals i la diversitat d'aprenentatge de l'alumnat.
– Mostrar projectes interdisciplinaris basats en la teoria de les IM: el castellà a EI, passegim, transmetre les IM a les famílies, les excursions a EP, el diari d'Anna Frank.
– Programar segons el nou currículum tenint en compte les IM: veure exemples de programacions i realitzar una programació tenint en comptes les IM.
A QUI S'ADREÇA
A estudiants de Magisteri, pedagogs, psicòlegs, professionals del món educatiu.SESSIÓ 1
– Presentació del curs
– Presentació dels alumnes
– Autoavaluació
– Aprendre un concepte amb IM
– PowerPoint general
SESSIÓ 2
– Qüestionari IM
– I. interpersonal: vídeo, teoria, aplicació pràctica (treball cooperatiu)
SESSIÓ 3
– Bingo IM.
– I. naturalista: vídeo, teoria, aplicació pràctica (ABP)
SESSIÓ 4
– I. matemàtica: vídeo, teoria, aplicació pràctica (mapes mentals, mapes conceptuals, Prezzi)
– Pizza de les intel·ligències
– Vídeo: tecnologia o metodologia
SESSIÓ 5
– I. visuoespacial: vídeo, teoria, aplicació pràctica (organitzadors gràfics, Tagxedo, Wordle)
– Fotos de totes les IM
– Aplicació de les IM a l'educació infantil
SESSIÓ 6
– I. lingüística: vídeo, teoria, aplicació pràctica (rúbriques d'avaluació)
– Sac de preguntes
SESSIÓ 7
– I. corporal cinestèsica: vídeo, teoria, aplicació pràctica (exercicis dits)
– Ordenar quadre de totes les IM
– A quina hora quedem?
– Aplicació de les IM a primària
SESSIÓ 8
– I. musical: vídeo, teoria, aplicació pràctica (signes de puntuació)
– Aplicació de les IM a ESO i batxillerat
SESSIÓ 9
– I. intrapersonal: vídeo, teoria, aplicació pràctica (deures, autoavaluació)
– Vídeo profes segle XXI
– Atenció a la diversitat
SESSIÓ 10
– Vídeo Smartville
– Bibliografia
– Conclusions
– Autoavaluació
– Avaluació
– Durant les últimes classes podria haver-hi una exposició oral dels treballs
– Cecília Gafarot. Veure currículum apartat de Direcció.
– Pilar Matamala. Veure currículum apartat de Coordinació.
– Joana Núñez. Llicenciada en Dret i diplomada en Turisme. Professora d'anglès, francès i alemany a secundària al col·legi Les Alzines des de l'any 2000.
Ha realitzat diversos cursos sobre metodologies actives –blocs, webquests, pissarres digitals– i diversos tallers pràctics sobre Google Earth, treball cooperatiu, aprenentatge basat en problemes, el pensament crític...
En els darrers tres anys ha impartit cursos d'assessorament sobre intel·ligències múltiples i la seva aplicació en el món docent per a professionals del gremi.
*La direcció es reservarà el dret de fer canvis en l'equip docent en cas que algun dels professors no pugui impartir la seva matèria, garantint el mateix nivell de qualitat i categoria professional.
Direcció
– Cecília Gafarot Esteve. Mestra d'educació infantil i primària al col·legi Les Alzines des de fa més de 25 anys.
Al llarg d'aquest temps ha ampliat la seva formació amb el Màster d'Educació Familiar i el Màster de Neuropsicologia Educativa i s'ha especialitzat en diferents temes docents, com ara l'estimulació primerenca, les intel·ligències múltiples, l'educació en valors, les eines de pensament, etc. És una de les fundadores de l'Escola de Famílies de Les Alzines.
S'ha format àmpliament en el camp de les intel·ligències múltiples i ha exercit d'assessora en cursos d'intel·ligències múltiples organitzats pel Departament d'Ensenyament, per la UIC i pel col·legi Les Alzines.
Coordinació
– Pilar Matamala Ripoll. És mestra d'educació infantil i llicenciada en Psicopedagogia. Ha ampliat la seva formació amb el Postgrau en Matrimoni i Educació Familiar per l'IESF i un gran nombre de cursos, congressos i simposis.
L'interès per les intel·ligències múltiples comença l'any 2002 després de participar a Lleida al taller pràctic «La metodología lúdica para la estimulación de las inteligencias». S'ha format àmpliament en aquest camp i ha exercit d'assessora en cursos d'intel·ligències múltiples organitzats pel Departament d'Ensenyament, per la UIC i pel col·legi Les Alzines.
Exerceix de mestra d'educació infantil al col·legi Les Alzines des de fa més de deu anys.
|
|
COMPARTEIX AQUEST CURS:
|
|
Àmbits de coneixement |
|
Tipus de curs |
|
Modalitats |
|
Paraules clau |
      
|
Avís legal | Tel. 972 21 02 99 | E-mail: info.fundacioif@udg.edu |
  |