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Máster en Diagnóstico e Intervención en Neuropsicopedagogia - 1er curso (Edición Zaragoza)

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Información básica

Edición: Segunda
Horas: 2250.00
Idioma: Español
Fecha inicio: 21/10/2017
Fecha finalización: 30/09/2019
Créditos: 90.00 ECTS
Número de plazas: 15
Código: 17SPX0043
Matrícula abierta

Precio:
Primer curso
  • Matrícula Ordinaria:
    2.980,00€
  • Descuento del 5% para particulares que cumplan alguno de los requisitos del apartado "Descuentos y Becas" del curso (imprescindible enviar documento acreditativo ha: info.fundacioif@udg.edu):
    2.831,00€
  • Descuento del 10% para particulares y empresas que cumplan alguno de los requisitos del apartado "Descuentos y Becas" del curso (imprescindible enviar documento acreditativo ha: info.fundacioif@udg.edu):
    2.682,00€

Segundo curso
  • Matrícula Ordinaria:
    2.980,00€
  • Descuento del 5% para particulares que cumplan alguno de los requisitos del apartado "Descuentos y Becas" del curso (imprescindible enviar documento acreditativo ha: info.fundacioif@udg.edu):
    2.831,00€
  • Descuento del 10% para particulares y empresas que cumplan alguno de los requisitos del apartado "Descuentos y Becas" del curso (imprescindible enviar documento acreditativo ha: info.fundacioif@udg.edu):
    2.682,00€

Total:
  • Matrícula Ordinaria:
    5.960,00€
  • Descuento del 5% para particulares que cumplan alguno de los requisitos del apartado "Descuentos y Becas" del curso (imprescindible enviar documento acreditativo ha: info.fundacioif@udg.edu):
    5.662,00€
  • Descuento del 10% para particulares y empresas que cumplan alguno de los requisitos del apartado "Descuentos y Becas" del curso (imprescindible enviar documento acreditativo ha: info.fundacioif@udg.edu):
    5.364,00€
Horario: Un sábado de cada tres semanas en horario de 9 a 14 h
El resto de horas es a convenir con cada estudiante y se establece al configurar su Plan de Trabajo personalizado.

Lugar de realización: Fundación Joaquín Roncal. Calle San Braulio, 5 (Zaragoza)
PRESENTACIÓN
Este master profesionalizador ofrece una formación en diagnóstico e intervención neuropsicopedagógica especializada que actualmente no encontramos en otros estudios. En su ya decimocuarta promoción, este título ha contado con un número de alumnos que ha superado siempre el mínimo de plazas que se ofrecían. Otro indicador del interés que despierta este master es que, en las últimas promociones, se ha contado con la presencia de estudiantes procedentes de fuera de las comarcas gerundenses que no encuentran una titulación parecida en su entorno habitual. Por este motivo, se ha llevado a cabo una edición del master en Barcelona y otra en Santiago de Compostela. La base de los profesionales docentes del master coincide con los componentes del equipo de investigación de la UdG GRSH075; se trata de un equipo que realiza su investigación en colaboración con el Hospital Trueta y con la Fundación Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogía, entidad nacida gracias a la actividad investigadora y profesional del equipo. Las infraestructuras que ceden ambas instituciones son idóneas e imprescindibles para la realización de este master cuyo perfil es claramente profesionalizador.
No es ninguna novedad que el mundo educativo necesita dar respuesta profesional psicopedagógica adecuada a necesidades individuales y colectivas. La prueba es que los profesionales que han superado este master han experimentado una mejora considerable en su práctica educativa y han constatado una mayor eficacia en su trabajo diario. Se valora especialmente la aplicación de los conocimientos adquiridos en la práctica educativa en sus distintos ámbitos de actuación.

 

OBJETIVOS
– Adquirir los conocimientos necesarios para desarrollar la capacidad profesional de intervención de la especialidad.
– Dominar los conocimientos básicos en diagnóstico e intervención según el modelo Humanista - Estratégico.
– Adquirir la capacidad de analizar, diagnosticar, plantear y llevar a cabo una intervención cognitiva basada en la teoría PASS de la inteligencia y su aplicación en el diagnóstico y la intervención educativa.
– Poder llevar a cabo un diagnóstico y una intervención basados en la aplicación del modelo Humanista - Estratégico en los procesos emocionales subyacentes en las problemáticas propias del campo de la neuropsicopedagogía.
– Adquirir los conocimientos necesarios en investigación educativa en el campo de la neuropsicopedagogía que permitan llevar a cabo una investigación y participar en un congreso especializado.
– Desarrollar las habilidades necesarias en un trabajo interdisciplinario con la integración de distintas ramas científicas.
– Dominar los conocimientos referentes a la organización de los servicios sanitarios y educativos en lo que respecta a las disfunciones en el desarrollo cognitivo, comportamental y emocional.
A QUIÉN VA DIRIGIDO

A personas con formación básica en el campo de la salud, de la psicología o de la educación, que deseen especializarse en el diagnóstico y la intervención neuropsicopedagógica. Está especialmente indicado para profesionales en activo ya que permite aplicar los conocimientos adquiridos a la mejora de su práctica diaria.

REQUISITOS DE ADMISIÓN

Titulación universitaria en: Magisterio (cualquier especialidad), Educación Social, Enfermería, Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía o Medicina.



PROGRAMA

La metodología docente del master no se basa en asignaturas concretas sino en módulos de aprendizaje para el estudiante. Describiremos cuál es esta metodología y cómo se estructuran las actividades de aprendizaje.

El master comprende dos cursos académicos de carácter ininterrumpido. Es decir, se inicia cada año en octubre y finaliza, dos años después, en septiembre. El único mes sin actividad es durante el mes de agosto, aunque el estudiante, también en agosto, si lo desea, puede continuar con su trabajo individual. El hecho de que las actividades se desarrollen principalmente en la Fundación Carme Vidal Xifre de Neuropsicoepdagogía permite la realización de este calendario.

 

MÓDULOS DE APRENDIZAJE.

El master queda configurado en tres grandes módulos de aprendizaje:

I. CONCEPTUALIZACIÓN DEL DIAGNÓSTICO Y LA INTERVENCIÓN NEUROPSICOPEDAGÓGICA: EL MODELO HUMANISTA-ESTRATÉGICO

II. DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN COGNITIVA DESDE EL MODELO HUMANISTA-ESTRATÉGICO

III. DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN EMOCIONAL DESDE EL MODELO HUMANISTA-ESTRATÉGICO

PROFESORADO, DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN
Profesorado

Jordi Baus Rosset. Pedagogo y neuropsicopedagogo en la Fundación Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogía.

Jordi Hernández Figuerola. Pedagogo y neuropsicopedagogo en la Fundación Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogía.

Oscar Mateu Robusté. Psicólogo y neuropsicopedagogo en laFundación Carme Vidal Xifre de Neurospicopedagogía.

Frederic Pérez Álvarez. Neuropediatra en la Fundación Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogía y Hospital Universitario Dr. Trueta.

Mireia Serra Sala. Profesora asociada del Departamento de Pedagogía e investigadora de la línea de investigación Procesos cognitivos y emocionales, neurología y aprendizaje, Institut de Qualitat de Vida de la UDG. Psicopedagoga de Fundació Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogia y especializada en dificultades de aprendizaje.

– Carme Timoneda Gallart. Ver currículum en el apartado Dirección.
 

*La dirección se reserva el derecho de hacer cambios en el equipo docente en caso de que alguno de los profesores no pueda impartir su materia, y garantiza el mismo nivel de calidad y categoría profesional.


Dirección

Carme Timoneda Gallart. Profesora titular de Diagnóstico en Educación del Departamento de Pedagogía de la UdG, e investigadora principal del grupo de investigación Procesos Cognitivos y Emocionales, Neurología y Aprendizaje, adscrito al Instituto de Calidad de Vida de la UdG.



Coordinación

Martí Ribas Puigbert



Organiza:

 

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