A qui s'adreça
A professorat d’educació secundària, a educadors socials que treballin amb adolescents, i a psicòlegs i pedagogs de l’àmbit educatiu.
Requisits d'admissió
Tenir una titulació universitària afí a l’àmbit del curs o ser estudiant d’una titulació afí.
Presentació
L’adolescència és una etapa del cicle vital sovint complicada, atesa la gran quantitat de canvis i transformacions que es viuen. Els adolescents són un col·lectiu especialment vulnerable a conductes de risc, com ara l’assetjament escolar, les pràctiques sexuals de risc, els trastorns de la conducta alimentària o el consum de tòxics.
Amb aquest curs d’especialització es pretén formar els professionals que treballen directament amb grups d’adolescents, en contextos formals i no formals, per dotar-los d’eines per tal de detectar i intervenir en les principals problemàtiques exposades.
Objectius
- Conèixer i abordar les principals conductes de risc durant l’adolescència.
- Conèixer i aplicar dinàmiques de grup concretes per treballar les principals problemàtiques de l’adolescència.
- Aprendre a gestionar diversos grups d’adolescents i estimular la seva confiança i cohesió grupal.
- Millorar la comunicació amb els adolescents, així com el vincle afectiu com a adult referent.
- Utilitzar les dinàmiques de grup per a la resolució de conflictes i afavorir un desenvolupament positiu dins el grup d’iguals.
- Descobrir altres eines audiovisuals com a potencial material educatiu i interactiu per utilitzar a l’aula.
Sortides professionals
- Intervenció terapèutica i educativa amb adolescents.
- Mediació i resolució de conflictes amb adolescents.
- Gestió de grups de col·lectius en l’etapa de l’adolescència.
Metodologia
El curs està orientat a la pràctica experiencial, basada en el desenvolupament de competències professionalitzadores. Es faciliten dinàmiques de grup personalitzades com a recurs lúdic i terapèutic òptim per treballar amb adolescents. També s’ofereixen diversos materials i recursos audiovisuals perquè es puguin emprar a l’aula com a eines estimuladores de l’aprenentatge.
Sistema d'avaluació
• És obligatori assistir almenys al 80% de les classes a distància.
• Es proposarà analitzar els canvis experimentats i les tècniques aplicades en cada sessió, i reflexionar-hi.
• Es proposaran lectures addicionals.
Finançament
Fundación Estatal para la Formación en el Empleo-FUNDAE (anteriorment Fundación Tripartita)
Els treballadors d’una empresa privada tenen la possibilitat de bonificar-la a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo-FUNDAE (abans coneguda com a Fundació Tripartida).
Més informació: Què són les bonificacions de la formació a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo - FUNDAE
Els treballadors autònoms poden desgravar la factura nominal de la seva matrícula en la declaració de l’impost de l’IRPF.
Podeu resoldre els vostres dubtes enviant un correu electrònic a: economia.fundacioif@udg.edu
