Curso de postgrado

Iniciación a la Arteterapia

3ª Edición
Código: 182015
Tipología: Curso de postgrado
Idioma: español
Fecha de inicio: 16/11/2018
Fecha última sesión presencial: 30/03/2019
Fecha de finalización: 30/03/2019
14 ECTS / 105 horas presenciales
Horario:

Viernes de 16 a 21 h y sábado de 9 a 20.30 h. (7 fines de semana)

Lugar de realización: Centre Terapèutic Creatiu (València)
Plazas: 25

Razones para hacer el curso

– El Curso de Postgrado en Iniciación a la Arteterapia convalida los módulos y créditos correspondientes del Diploma de Postgrado en Arteterapia en la UdG.
– La pertinencia del curso para iniciarse en la formación de arteterapia.
– La renovación y el enriquecimiento de la práctica profesional que supone dicha formación como formación continuada de diferentes colectivos profesionales del ámbito de la salud, la educación, el trabajo social y comunitario, artístico…
– La combinación de innovación y tradición curricular en la formación de arteterapia que viene realizando Grefart desde el año 2004.

A quién se dirige

– A profesionales de los campos de la salud, educativo, social, comunitario y artístico.
– A quien desee iniciarse en el conocimiento de la arteterapia.

Requisitos de admisión

– Estar en posesión de titulación universitaria.
– Hacer una entrevista con la coordinadora: Beatriu Codoñer Rodriguez
Telf. 670 900 901 beatriucod@gmail.com
 

Presentación

El Curso de Postgrado en Iniciación a la Arteterapia sigue el desarrollo orgánico del Diploma de Postgrado y del Máster Integrativo en Arteterapia.
El objetivo es consolidar la formación en arteterapia en la demarcación y promover la asistencia al Diploma de Postgrado en Arteterapia que se desarrolla en Barcelona.
Para ello se pretende que los módulos de este Curso de Postgrado en Iniciación a la Arteterapia sean convalidables con el actual diploma de postgrado, tanto en número de créditos como en contenido curricular y de la forma que se explica en los siguientes apartados.

Objetivos

Competencia arteterapéutica
– Comprender la necesidad de establecer y mantener la relación arteterapéutica como un proceso creador dentro de un marco sostenedor y asegurador.
– Saber articular la escucha e iniciarse en la comprensión de los procesos vinculares.
– Comprender la necesidad de atender a las características de la propia personalidad.
– Vivenciar la transferencia.
– Descubrir la arteterapia como práctica dentro del marco arteterapéutico aprendiendo a diferenciarla de otros planteamientos, tanto artísticos como psicoterapéuticos.
– Iniciarse en el trabajo poético/simbólico/artístico/creativo.

Competencia artística
– Desarrollar actividades de producción en diversos lenguajes artísticos.

Competencia cultural (intercultural)
– Valorar cómo la competencia cultural permite una visión humanizada en el ámbito de la arteterapia.
Competencia crítica
– Saber reconocer las características de cada una de las personas y ser sensible a ellas, con el fin de ajustar la intervención, haciéndoles saber que son escuchadas, respetadas, valoradas, y capaces de actualizar sus capacidades creadoras.

Competencia ética
– Entender la arteterapia como un proceso a desarrollar con el paciente y no para el paciente.
– Respetar la dignidad de las personas participantes y proteger su bienestar.
– Comprender el compromiso ético que implica la confidencialidad de la información obtenida en las sesiones de trabajo, tanto de lo hablado como de sus producciones.
– Comprender la necesidad de respetar los derechos, la dignidad, la autonomía, las dificultades y las capacidades de las personas.

Competencia comunicativa
– Iniciarse en el trabajo desarrollado en el marco grupal. 
– Mantener un diálogo no verbal y verbal, ya sea mediante imágenes u otras formas de representación, que permita la comunicación adecuada para el desarrollo de la tarea. 
 
Competencia creativa
– Conocer y valorar los procesos que facilitan y desarrollan las capacidades de creación en el trabajo arteterapéutico.
– Saber esperar, escuchar, accionar, perderse, encontrar soluciones e improvisar, adaptarse a situaciones nuevas, problemas nuevos, etc.
– Promover y valorar procesos de creación de manera individual y colectiva.

Salidas profesionales

– Introducir al conocimiento de la arteterapia con un currículo consolidado y contrastado.
– La formación continuada para diferentes colectivos profesionales en los campos de la salud y la salud mental, la educación y la intervención social y comunitaria, tanto por parte de instituciones públicas como de entidades privadas que buscan el crecimiento profesional que la arteterapia puede aportar.

Entidades promotoras

  • Fundació UdG: Innovació i Formació
    Fundació Universitat de Girona: Innovació i Formació
  • Grefart - Institut de Formació en Artteràpia

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