A qui s'adreça
- A mestres i professors en exercici que treballen en el projecte (uns 2.000 a Catalunya).
- Als recents llicenciats en Filosofia i diplomats en Magisteri que no han pogut obtenir aquests coneixements en cap de les universitats catalanes, a excepció de la UdG (estudis de Filosofia).
- A altres professionals de l'educació, a qui ofereix formació complementària en un projecte filosoficoeducatiu que té una gran tradició també en el camp de l'educació no formal.
Requisits d'admissió
- Titulació universitària, preferentment en el camp de les humanitats i l’educació.
- Cal que els alumnes tinguin possibilitat d’accés a una aula de primària o de secundària per poder fer el Pràcticum.
Presentació
El Màster de Filosofia 3/18 s’imparteix a distància des de la UdG usant tecnologia interactiva multimèdia. Per això s’ha creat una aula virtual en suport web que permet que els professors presentin els continguts teòrics i didàctics mitjançant eines interactives. S’ha dissenyat de manera que l’alumnat pugui fer un aprenentatge tutoritzat amb exercicis reals que corregirà un tutor especialista en la matèria. Aquest tutor orientarà la recerca d’informació i les experiències en el món de l’ensenyament de la filosofia a les escoles.
S’assegura la participació i la possibilitat de debat a partir de les propostes de fòrums que s’anunciaran convenientment.
El màster es proposa dotar els estudiants i professionals de l’ensenyament d’un coneixement en profunditat del projecte Filosofia 3/18 per tal d’ajudar-los a ser més competents a les aules i donar-los el bagatge teòric i pràctic per esdevenir formadors de formadors.
Objectius
- Reflexionar sobre l’educació avui i analitzar el paper de la filosofia en l’educació.
- Aprofundir en els conceptes filosòfics bàsics que intervenen en el desenvolupament del pensament.
- Conèixer els diferents àmbits de la filosofia clàssica (descobriment de la natura, l’ètica, l’estètica, les ciències socials…) des del seu paper d’activitats reflexives sobre la realitat física i social, adquirint un interès destacat per la lògica com a esquelet de la via intel·lectual entesa en el seu conjunt.
- Adquirir un currículum filosòfic i educatiu sistemàtic i complet que reforça les habilitats de pensament i permet el seu progrés per mitjà de la discussió de temes filosòfics.
- Conèixer les estratègies i els elements necessaris per treballar en els diferents àmbits de l’educació.
- Conèixer diferents àmbits d’aplicació del projecte.
Sortides professionals
- El Màster en Filosofia 3/18 ofereix l’acreditació adequada per poder optar a la formació de formadors i completa la formació bàsica que ofereix el GrupIREF en conveni amb la Generalitat de Catalunya.
- Els continguts del Màster tenen aplicació directa als diferents àmbits i nivells de l’educació formal i no formal.
Pla d'estudis
-
- Ensenyament cooperatiu i democràcia
- "El diálogo filosófico"
- El fet educatiu des de la perspectiva sociopedagògica
- El paper de la filosofia en l'educació del pensar
-
- Pensar l'educació, educar el pensar.
- La construcció compartida del saber.
- Diàleg filosòfic i comunitat de recerca.
-
El currículum filosofia 3/18
- Materials currículars: Educació infantil (jugar a pensar); Educació primària (pensar amb els sentits, filosofia de la naturalesa, filosofia del llenguatge); Educació secundària (Introducció a la filosofia i lògica, ètica i convivència, educació estètica i música, educació per la ciutadania); Altres materials: Ecodiàlogo, Conta, contat, Claqueta, Cinèfil, Drets dels infants i cinema, etc.
- Metodologia.
- Filmació per a comentar: anàlisi i valoració crítica.
-
El pràcticum consta d’una sèrie de sessions pràctiques a l’aula que els estudiants prepararan amb l’ajut d’un tutor i que hauran d’analitzar posteriorment.
-
La fonamentació teòrica pretén aprofundir en els pressupòsits i els autors que han servit de base a l’hora d’elaborar els materials del projecte. Aquesta fonamentació consta d’una part comuna i d’una d’específica dividida en quatre itineraris: educació infantil, primària, secundària i batxillerat.
-
El TFM és un treball de recerca teòric i/o pràctic tutoritzat.
Del 7 de desembre de 2020 al 30 de juny de 2021.
Titulació
Màster en Filosofia 3/18 per la Universitat de Girona*
*No inclou la taxa d'expedició del títol de la UdG
Direcció
-
Carla Carreras Planas
Doctora en Filosofia. Línies de recerca: Filosofia 3/18; Didàctica de la filosofia; Pragmatisme; Filosofia contemporània.
Coordinació
-
Glòria Maria Arbonés Villaverde
Llicenciada en Filosofia. Màster en Filosofia 3/18. Línies de recerca:cinema i filosofia. Directora del GrupIREF. Professora de filosofia, ètica i filosofia 3/18 a l’ensenyament secundari.
Professorat
-
Iñaki Andrés Garralaga
Llicenciat en Filosofia. Màster en Filosofia 3/18. Experiència professional: professor de filosofia, ètica i filosofia 3/18 a l’ensenyament secundari; col·laborador del Grupiref.
-
Glòria Maria Arbonés Villaverde
Llicenciada en Filosofia. Màster en Filosofia 3/18. Línies de recerca:cinema i filosofia. Directora del GrupIREF. Professora de filosofia, ètica i filosofia 3/18 a l’ensenyament secundari.
-
Emili Azuara Galve
Llicenciat en Filosofia. Màster en Filosofia 3/18. Experiència professional: professor de filosofia, ètica i filosofia 3/18 a l’ensenyament secundari; col·laborador del Grupiref.
-
Carla Carreras Planas
Doctora en Filosofia. Línies de recerca: Filosofia 3/18; Didàctica de la filosofia; Pragmatisme; Filosofia contemporània.
-
Félix de Castro Ortin
Llicenciat en Filosofia. Màster en Filosofia 3/18. Experiència professional: professor de filosofia, ètica i filosofia 3/18 a l’ensenyament secundari; col·laborador del Grupiref en formació del professorat.
-
Irene de Puig Olivé
Llicenciada en Filosofia. Línies de recerca: Cinema i filosofia. Filosofia a l'educació infantil. Exdirectora del GrupIREF: formació del professorat, difusió del projecte, creació de materials.
-
Jordi Feu Gelis
Doctor en Pedagogia. Línies de recerca: teoria i història de l'educació, sociologia de l’educació.
-
Félix García Moriyón
Doctor en Filosofia. Línies de recerca: didàctica de la filosofia; filosofia para niños; història de la filosofia. Experiència professional: professor de filosofia i ètica a l’ensenyament secundari; professor associat de didàctica de la filosofia a la Universidad Autónoma de Madrid.
-
Júlia Gràcia Villacampa
Llicenciada en Filosofia. Màster en Filosofia 3/18. Experiència professional: professora de filosofia, ètica i filosofia 3/18 a l’ensenyament secundari; col·laboradora del Grupiref.
-
Jordi Nomen Recio
Llicenciat en Filosofia. Màster en Filosofia 3/18. Experiència professional: professor de filosofia, ètica i filosofia 3/18 a l’ensenyament secundari; col·laborador del Grupiref en formació del professorat.
-
Maribel Pomar
Doctora en Pedagogia. Línies de recerca: l'ensenyança per a la comprensió i els projectes de treball; la ciutadania democràtica a l'escola; la comunicació a l'aula i els nous reptes de l'escola. Experiència professional: professora de filosofia, ètica i filosofia 3/18 a l’ensenyament secundari; col·laboradora del Grupiref.
-
Oriol Ponsatí Murla
Doctor en Filosofia. Línies de recerca: filosofia antiga.
-
Joan Vergés Gifra
Doctor en Filosofia. Línies de recerca: filosofia antiga.
*La direcció es reservarà el dret a fer canvis en l'equip docent en cas que algun dels professors no pugui impartir la seva matèria, garantint el mateix nivell de qualitat i categoria professional.
Metodologia
– Lectura d’articles
– Recensió de llibres
– Anàlisi individual i col·lectiva de sessions pràctiques
– Proposta de creació de materials
– Treball amb mapes conceptuals (CMaps)
– Treball cooperatiu a través de Wikis, GoogleDocs i Glogster
– Fòrum docent
– PRÀCTICUM: Filmació d’una classe pròpia. Memòria d’anàlisi i valoració
– TREBALL FINAL DE MÀSTER: recerca teoricopràctica tutoritzada
Sistema d'avaluació
1r Mòdul. Lectura dels articles i resposta de les preguntes associades a cada article. Participació activa en el fòrum de cada article.
2n Mòdul. Lectura dels articles i del llibre Filosofia a l'escola. Mapa conceptual a través del CMaps.
3r Mòdul. Proposta d'exercicis o activitats; Anàlisi col·laborativa d'una sessió d'aula filmada a través de GoogleDocs.
4t Mòdul. PRÀCTICUM. Filmació d'una sessió pràctica pròpia. Memòria d'anàlisi i valoració de l'experiència.
5è Mòdul. Reflexió teòrica d'aprofundiment dels materials. Avaluació per escala de retroalimentació.
6è Mòdul. TREBALL FINAL DE MÀSTER. Recerca teoricopràctica tutoritzada.
Finançament bancari
Els estudiants matriculats poden finançar el pagament de la matrícula en quotes.
La Fundació ha establert convenis amb condicions preferents pels seus alumnes amb les següents entitats:
· Sabadell Consumer
· CaixaBank
· Banc Santander
· BBVA
Finançament Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
Amb l'objectiu de facilitar l'accés als estudis de postgrau, l’Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) impulsa aquest programa de préstecs.
Per a més informació feu clic en el logotip.
Fundación Estatal para la Formación en el Empleo-FUNDAE (anteriorment Fundación Tripartita)
Els treballadors d’una empresa privada tenen la possibilitat de bonificar-la a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo-FUNDAE (abans coneguda com a Fundació Tripartida).
Més informació: Què són les bonificacions de la formació a través de la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo - FUNDAE
Els treballadors autònoms poden desgravar la factura nominal de la seva matrícula en la declaració de l’impost de l’IRPF.
Podeu resoldre els vostres dubtes enviant un correu electrònic a: economia.fundacioif@udg.edu
