Requisits d'admissió
Els participants seran joves amb discapacitat intel·lectual que compleixin els requisits següents:
- Tenir una discapacitat intel·lectual, del desenvolupament o de l'espectre autista, amb un grau igual o superior al 33%, reconeguda oficialment per l’organisme competent de la seva comunitat autònoma.
- Haver complert o complir 18 anys al llarg del curs i tenir menys de 30 anys a l’inici d’aquest.
- Ser beneficiari del Sistema Nacional de Garantia Juvenil abans de l’inici del curs, admetent-se una antiguitat màxima de quinze dies anteriors a la data d’inici. Des de la coordinació del curs es contactarà amb els alumnes per oferir suport en la gestió de la inscripció al sistema.
- Manifestar interès per formar-se i demostrar una conducta social adequada.
- En la selecció de participants, es tindrà en compte la paritat entre homes i dones.
Objectius
- Proporcionar formació universitària a joves amb discapacitat intel·lectual, enfocada a millorar la seva autonomia, la seva formació acadèmica i la seva preparació laboral, dotant-los d'habilitats i competències necessàries per afavorir la seva inserció laboral en contextos d'ocupació ordinaris.
- Facilitar una formació integral i personalitzada perquè els joves amb discapacitat intel·lectual puguin participar com a membres de ple dret a la seva comunitat.
Metodologia
Totes les assignatures (excepte el Pràcticum) s’estructuren de la manera següent:
Sessions inclusives (1,5 crèdits ECTS): Classes compartides amb estudiants dels diferents graus de la Facultat d’Educació i Psicologia de la Universitat de Girona.
Seminaris formatius específics (1 crèdit ECTS): Destinats específicament al grup de participants del Curs d’Especialització, tenen com a objectiu establir i assegurar conceptes bàsics relacionats amb l’assignatura. Tindran lloc abans i/o durant les sessions inclusives. Poden ser responsabilitat del professorat de l’assignatura o, si escau, comptar amb la participació de persones expertes convidades, amb la intenció d’ampliar, aprofundir o reforçar continguts rellevants per a la formació socioprofessionalitzadora dels estudiants.
Portafolis personal (tutoria) (0,5 crèdits ECTS): Seguiment personalitzat de cada estudiant durant el transcurs de les assignatures. Cada estudiant tindrà un tutor o tutora encarregat del seguiment acadèmic i de l’elaboració d’un dossier personal que recollirà evidències (tasques i activitats) de cadascuna de les assignatures. El Portafolis personal té com a objectiu facilitar que l’estudiant, d’acord amb el seu perfil (interessos, motivacions, necessitats) i amb l’orientació del tutor, aprofundeixi en una temàtica vinculada a cada assignatura que li permeti potenciar determinades habilitats o competències que afavoreixin la millora del seu perfil professional.
Sistema d'avaluació
L’avaluació de cada assignatura es durà a terme a partir de l’activitat corresponent al portafolis personal (entre el 50 % i el 75 %), i de la realització d’una activitat d’avaluació específica (entre el 25 % i el 50 %).
El professor encarregat de la docència de cada assignatura en què es duguin a terme activitats docents inclusives plantejarà, per a cada assignatura, la possibilitat de realitzar, de forma individual o en grup, una activitat d’avaluació específica.
En tots els casos, es plantejaran modalitats d’avaluació accessibles als estudiants i que es relacionin clarament amb els objectius del curs i, especialment, amb la inclusió laboral.
×
