Competències Bàsiques per a la Inclusió Sociolaboral - Fundació UdG: Innovació i Formació

Encara que en la legislació es reconeixen els drets de les persones amb discapacitat tant en l’àmbit internacional (Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat) (Nacions Unides, 2006) com en el nacional (Llei de Drets de les Persones amb Discapacitat, 2013), les persones amb discapacitat s’enfronten encara a moltes barreres que els impedeixen la plena inclusió i la normalització dels processos d’incorporació al món del treball. En aquest sentit, totes les universitats han de, com a part de la seva responsabilitat social, ser un punt d’inflexió i un agent del canvi social i educatiu perquè l’accessibilitat universal i el Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) siguin una realitat en el dia a dia de les aules.

L’educació superior no pot convertir-se en una barrera infranquejable per a les persones amb discapacitat, sinó que s’ha de transformar en l’oportunitat d’aconseguir una vida independent plena i autònoma, en què les oportunitats laborals augmentin. Millorant l’accés i la permanència a les universitats a través de la formació, l’escletxa que existeix en l’actualitat en matèria d’ocupabilitat es reduiria substancialment, les persones amb discapacitat intel·lectual accedirien a llocs de treball més qualificats i, amb els suports necessaris i les adaptacions dels llocs laborals, aquesta situació es normalitzaria i es convertiria en una pràctica habitual en petites i grans empreses.

Aquest Curs d’Especialització és de caràcter híbrid o mixt; la docència (30 crèdits ECTS) es distribueix al 50% entre activitats inclusives (desenvolupades conjuntament amb estudiants de diferents Graus de la Facultat d’Educació i Psicologia) i activitats específiques (que seran dutes a terme de forma individual o en grup per part únicament dels participants al Curs d'Especialització). El suport a les necessitats d’inclusió laboral dels joves participants justifica l’organització i el desenvolupament d’un Pràcticum personalitzat que serà dut a terme en llocs de treball ordinaris (12 crèdits ECTS), així com la realització de tutories individuals que permetin fer adaptacions personalitzades de les diferents matèries.

Paral·lelament, i d’acord amb els plantejaments que el consideren una acció prioritària per potenciar la inclusió social dels joves participants amb discapacitat intel·lectual en el context universitari, es proposa un Programa de Mentoria en el qual, a cada estudiant, se li atribuirà un mentor, un estudiant universitari que rep un assessorament específic i que ofereix suport al jove amb discapacitat en els diferents espais de la vida universitària. Amb això es pretén incrementar la xarxa social dels estudiants del Curs d'Especialització i potenciar d’aquesta manera la seva participació en la vida universitària. La participació de joves amb discapacitat intel·lectual en activitats formatives de caràcter universitari ha de contribuir a millorar la seva autonomia, la seva formació acadèmica, les seves competències d’emprenedoria i comunicació, així com les seves competències professionals generals.

DOCUMENT INFORMATIU DEL CURS

Curs d'Especialització en Competències Bàsiques per a la Inclusió Sociolaboral

Entitats promotores

Entitats col·laboradores