El màster combina classes de teoria i de demostració, amb estudi bibliogràfic, sessions participatives, exploració activa, pràctiques supervisades, elaboració de materials, observacions i pràctica docent.
Les classes teòriques ofereixen una visió general de la psicologia i el desenvolupament del nen segons la pedagogia Montessori, amb especial èmfasi en les característiques psicològiques particulars dels nens de 6 a 12 anys. Els estudiants consoliden els seus coneixements sobre conceptes clau, com ara l'autoconstrucció, els plans de desenvolupament, les tendències humanes i els aspectes pràctics de la gestió d'un ambient Montessori. Les lliçons teòriques, les discussions i els recursos educatius que s'ofereixen i practiquen són indispensables per capacitar l'estudiant en l'aproximació respectuosa cap als nens, la preparació adequada de l'ambient i la guia i protecció del nen en el seu procés d'autoconstrucció.
En aquesta etapa, els nens necessiten un currículum ampli amb una visió global d'interconnexió entre tots els elements de l'univers. El programa Montessori que s'ofereix als nens d'aquesta edat és l'educació còsmica, on es presenten les diferents àrees de coneixement de manera interdisciplinària (geografia, biologia, història, llenguatge, matemàtiques, geometria, música i art). Es presenten les lliçons que constitueixen l'essència de l'educació primària Montessori: les Cinc Grans Històries (o Grans Lliçons) i les lliçons clau. Els estudiants aprenen a apel·lar a la imaginació del nen i a obrir la seva ment cada vegada més raonadora a través d'una combinació d'històries estimulants, materials pràctics i activitats autodidactes dissenyades per incitar-los a explorar totes les ciències i coneixements.
La major part del curs es dedica al coneixement profund dels conceptes inclosos en les activitats i materials que es presenten als nens de 6 a 12 anys en totes aquestes àrees de coneixement. Es fan demostracions de les tècniques d'ús i presentació de les històries i materials en totes les disciplines acadèmiques. Es pretén que l'estudiant faci un bon registre d'aquestes i una pràctica adequada en l'ambient preparat, mentre crea uns àlbums propis suficientment complets, comprensibles i significatius per al seu ús posterior a nivell professional.
Els estudiants han de llegir, analitzar i debatre diverses lectures de la Dra. Montessori i sobre el desenvolupament del nen. Al llarg del curs es fomenta la lectura i el debat al voltant d'observacions, continguts acadèmics i aspectes rellevants en la pràctica educativa.
· Manufactura de materials
Hi ha materials concrets que s' han de preparar i conèixer a fons com a requisit del curs. Un requisit és la realització de materials de fabricació pròpia en totes les àrees. Hi haurà alguns materials comuns per a tothom i, de manera consensuada amb el director del màster, se n'hauran de triar d'altres a nivell individual segons les pròpies necessitats i prioritats.
· Temps de prendre notes en les demostracions i classes teòriques
Els estudiants han d'atendre i participar activament en totes les lliçons de pedagogia Montessori i en les demostracions pràctiques amb els materials.
· Classes presencials
Una part d'aquestes lliçons serà presencial, amb el requisit del 90% d'assistència per poder accedir als exàmens i obtenir el títol. Les lliçons es desenvolupen en una aula especialment preparada i equipada amb tota la infraestructura necessària per treballar de manera individual i en grup (càmeres, projector, pantalla, sistema d'àudio per a traduccions i suport per ordinadors). L'assistència mínima del 90% és indispensable per poder realitzar els exàmens escrit i oral.
· Classes virtuals i en línia
En diferents moments de l'any, l'estudiant tindrà lliçons gravades per visualitzar de forma asincrònica a través d'enllaços que rebrà per correu electrònic. L'estudiant haurà de visualitzar aquestes lliçons i prendre anotacions per completar el guió de cada lliçó que trobarà a la plataforma Moodle. Aquesta tasca es farà com a treball autònom i l' estudiant podrà escollir l' horari que li vagi millor. Un cop visualitzades, caldrà pujar els documents elaborats a la plataforma Moodle per ser revisats. Cal preveure el temps necessari per visualitzar la gravació, prendre anotacions, incloure imatges i editar, per establir un horari sostenible en la pròpia organització personal.
També s'inclouen algunes sessions els dilluns de 19 h a 22 h (CET).
Abans dels mòduls presencials dels dos primers estius hi haurà una setmana de classes en línia sincròniques, amb horari de dilluns a divendres d'11:00 a 19:00 (CET).
· Pràctiques supervisades
Les pràctiques supervisades es realitzen durant la part presencial del curs, per tal que els estudiants puguin practicar amb els materials i dur a terme les activitats treballades a nivell teòric. Aquí és on acumulen habilitats i experiència, treballant amb materials Montessori en aules model Montessori. Aquest és el moment ideal per explorar i aplicar conceptes apresos durant les demostracions i classes teòriques, i per treballar en estreta col·laboració amb altres estudiants, sota la supervisió de personal qualificat i certificat per AMI. Els estudiants treballen entre ells, sovint assumint el rol de l'infant, per tal de perfeccionar la seva tècnica i conèixer amb més profunditat els materials. Membres de l'equip docent estan disponibles per aclarir qüestions i oferir suggeriments, de manera que els estudiants puguin treure el màxim profit d'aquesta experiència pràctica.
L'aula model Montessori on es realitzen aquestes pràctiques supervisades està totalment equipada amb mobiliari i materials Montessori. Sempre que sigui possible, es recomana realitzar més hores de pràctiques, i per això el centre de formació facilita l'accés a l'aula model durant més hores, així com en qualsevol dia de l’any en horari escolar.
· Observacions i pràctiques en escoles Montessori
Les observacions i pràctiques docents són components essencials del curs i permeten als estudiants seguir els seus estudis sobre el desenvolupament del nen en escoles Montessori amb Guies AMI. Durant les observacions, els estudiants observen les interaccions dels nens amb els materials i entre ells, mentre que en la pràctica docent presenten lliçons als nens en autèntiques aules Montessori, també sota la supervisió de guies experimentats certificats AMI.
· Guia, seguiment i assessorament personal
S'organitza un sistema tutorial amb assignació de tasques setmanals, recollida, revisió i assessorament personal per ajudar de manera individual cada estudiant, amb l’objectiu que completi satisfactòriament el seu procés de formació i avaluació.
· Treball de Fi de Màster
El Treball de Fi de Màster consisteix en la presentació d'un treball de síntesi del curs en forma de memòria, que va acompanyat dels 9 àlbums finals i els materials elaborats. El treball inclourà una part descriptiva sobre les característiques més destacades de l'enfocament Montessori i el treball de cada àrea des d’una perspectiva interdisciplinària, en el context de l’educació còsmica. Una altra part consistirà en la descripció del procés personal de transformació de l'estudiant, treballat a la llum del model d'adult proposat per Maria Montessori. El treball també inclourà una part pràctica d'aplicació dels principis Montessori en un context real i significatiu per a l'estudiant. Aquest Treball de Fi de Màster és indispensable per obtenir el títol de màster de la Universitat de Girona i es valorarà un cop aprovades totes les altres assignatures per l'AMI. El TFM es podrà fer en grup.
Gravació de classes
La visualització de les gravacions no computarà com a assistència.
