¿Por qué elegir esta formación?
Los participantes adquirirán habilidades de alto valor para la práctica clínica y la supervisión, reforzando su capacidad para identificar procesos de cambio, leer la comunicación terapéutica con mayor profundidad e integrar la dimensión discursiva en la evaluación y la planificación del tratamiento. A nivel profesional, estas competencias permiten mejorar la calidad de la intervención, reforzar el rol del terapeuta y ampliar las oportunidades en ámbitos de supervisión, formación e investigación.
Requisitos de admisión
- Estudiantes de diferentes titulaciones interesados en análisis conversacional y psicoterapia.
- Personas con experiencia profesional vinculada a la psicología, la psicoterapia, la atención primaria o la intervención psicosocial.
Objetivos
- Comprender los fundamentos del análisis conversacional aplicado a la psicoterapia y los procesos de cambio.
- Identificar los principales patrones discursivos presentes en las interacciones terapeuta-paciente, incluyendo turnos de palabra, secuencias, ritmos y formulaciones.
- Reconocer y clasificar distintos tipos de intervenciones terapéuticas (validación, confrontación, reformulación, exploración, etc.).
- Aplicar técnicas básicas de análisis del discurso, análisis microprocesual y lectura terapéutica de transcripciones.
- Introducir herramientas de inteligencia artificial aplicadas al lenguaje y al análisis de procesos terapéuticos.
- Integrar la información obtenida mediante el análisis manual y el análisis automático para comprender más profundamente el proceso de cambio y la dinámica relacional.
- Desarrollar competencias para utilizar el análisis conversacional como recurso en la supervisión, investigación y formación de profesionales de la psicoterapia.
Plan de estudios
-
Aplicaciones de la IA al Análisis Conversacional en Psicoterapia
3
ECTS
1. Fundamentos del análisis conversacional en psicoterapia
- Turnos de habla y organización del discurso.
- Secuencias temporales y dinámica interactiva.
- Actos comunicativos y funciones terapéuticas del lenguaje.
- Identificación de patrones conversacionales en el contexto clínico.
2. Análisis multimodal de la comunicación terapéutica
- Entonación, ritmo y prosodia en la relación terapéutica.
- Gestualidad, expresión facial y comunicación no verbal.
- Integración del contenido verbal y no verbal como herramienta diagnóstica y de intervención.
3. Herramientas digitales de análisis e irrupción de la inteligencia artificial
- Introducción a las herramientas y plataformas digitales para el análisis conversacional aplicado a la mejora de las intervenciones profesionales en salud.
- Aplicaciones de la IA en el estudio del lenguaje terapéutico: identificación automática de patrones, etiquetado y clasificación.
- Ventajas, límites y criterios éticos en el uso de tecnologías de IA en psicoterapia e investigación.
4. Análisis manual y análisis automático de transcripciones
- Procedimientos de segmentación de fragmentos y definición de unidades de análisis.
- Identificación de patrones conversacionales relevantes.
- Formulación de hipótesis sobre procesos de cambio a partir del discurso.
- Integración de lo que aporta el análisis manual con los resultados generados automáticamente.
5. Uso de la IA para mejorar las estrategias de comunicación terapéutica
- Apoyo al desarrollo de habilidades comunicativas profesionales.
- Ajuste del lenguaje terapéutico según el perfil de la persona atendida.
- Posibilidades de feedback automatizado y simulación de situaciones clínicas.
6. Aplicaciones prácticas en la supervisión y en la formación de profesionales
- Uso de ejemplos clínicos reales y fragmentados para el análisis conjunto.
- Construcción de itinerarios formativos basados en el análisis conversacional.
- Integración de fragmentos de sesiones en espacios de supervisión.
- Estrategias de enseñanza y aprendizaje a partir de casos reales y simulados.
Titulación
Curso de Especialización en Aplicaciones de la IA al Análisis Conversacional en Psicoterapia por la Fundació Universitat de Girona: Innovació i Formació
Coordinación
-
Esperança Villar Hoz
Doctora en Psicología. Profesora de Psicología en la Universidad de Girona.
Profesorado
-
Francisco Molinero Ruiz
Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación. Doctor en Psicología. Máster en Terapia Breve Estratégica.
*La dirección se reserva el derecho de modificar el equipo docente, si fuera necesario, para garantizar el nivel de calidad y categoría profesional.
Metodología
La metodología combinará sesiones teóricas con talleres prácticos basados en el análisis de fragmentos conversacionales reales o simulados. Se trabajará con transcripciones, ejemplos clínicos y pequeñas secuencias de vídeo y audio para identificar intervenciones, procesos y patrones relacionales.
El alumnado participará en ejercicios de análisis guiado, discusión en grupo, estudio de casos, trabajo colaborativo y en la introducción progresiva de herramientas digitales que complementen el análisis manual.
El enfoque es participativo y orientado al desarrollo de habilidades analíticas aplicables a la práctica clínica y a la supervisión terapéutica.
Practicaremos con las herramientas instaladas en el Laboratorio de Comunicación Terapéutica de Mimesis Lab.
Sistema de evaluación
- Dosier de ejercicios con actividades prácticas realizadas durante el curso (40%).
- Participación activa en las sesiones síncronas y en los espacios de debate (60%).
Para superar la formación, será necesario:
- Alcanzar al menos el 80 % de asistencia
- Obtener una calificación mínima de 5/10 en el conjunto de las actividades de evaluación.
Financiación bancaria
Los estudiantes matriculados pueden financiar el pago de la matrícula en cuotas.*
La Fundació ha establecido convenios con condiciones preferentes para sus alumnos con las siguientes entidades:
– Sabadell Consumer
– CaixaBank
– Banco Santander
– Imagin
* Sólo es aplicable a personas residentes en España y bajo aceptación de la entidad bancaria.