Diploma de especialización (postgrado) en Centros Residenciales Infantojuveniles

Plan de estudios Desplegar temario

• Dinámicas familiares y conducta del menor

  3 ECTS

  Estudio de los diferentes estilos parentales, vínculos afectivos y pautas de convivencia familiar que influyen en el desarrollo de la conducta infantil y adolescente. Se analizan los factores de riesgo y de protección, así como las estrategias de intervención en contextos de desestructuración familiar.

• Modelos y tipologías de centros residenciales

  3 ECTS

  Análisis de los diferentes tipos de dispositivos existentes en el sistema de protección a la infancia y adolescencia —como CRAE, centros de primera acogida, recursos para MENA y pisos tutelados—. Se estudian sus características, funciones específicas, marco legal y organizativo, así como su papel dentro de las políticas públicas y de la red de atención social.

• Psicopatología

  4 ECTS

  Introducción a los principales trastornos psicológicos y conductuales que pueden presentar los menores en situación de protección. Se abordan factores psicológicos y sociales que inciden en su desarrollo, con especial atención al trauma, los problemas de apego y los mecanismos de resiliencia. Incluye estrategias de detección, comprensión y acompañamiento desde una perspectiva clínica y socioeducativa.

• Expertos

  4 ECTS

  Ciclo de sesiones impartidas por profesionales de diferentes ámbitos relacionados con la protección de la infancia y adolescencia. Su objetivo es aportar una visión práctica, interdisciplinar y actualizada sobre los retos y oportunidades en la gestión y acompañamiento de menores en centros residenciales.

• Liderazgo y coordinación

  3 ECTS

  Formación orientada a desarrollar competencias de dirección y gestión de centros residenciales. Se trabaja la coordinación de equipos multidisciplinares desde una perspectiva ética, participativa y transformadora, promoviendo estilos de liderazgo que favorezcan la cohesión, la motivación y la calidad de la intervención socioeducativa.

• Dilemas éticos

  3 ECTS

  Reflexión crítica sobre los principales conflictos éticos que aparecen en la intervención con menores en protección. Incluye el análisis de casos reales, la aplicación de marcos normativos y deontológicos, así como el desarrollo de competencias para la toma de decisiones responsables en situaciones complejas.

• Prácticas profesionales en centros residenciales

  5 ECTS

  Estancia supervisada en centros residenciales para menores, que permite al alumnado aplicar los conocimientos teóricos en contextos reales de intervención. Incluye la tutorización por parte de profesionales en activo, la participación en las dinámicas del centro y la elaboración de una memoria final de prácticas con reflexión crítica sobre la experiencia vivida.

• Trabajo Final de Posgrado (TFP)

  5 ECTS

  Elaboración de un proyecto de investigación o de intervención aplicado al ámbito de los centros residenciales de menores. El alumnado debe integrar y poner en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo del posgrado, demostrando capacidad de análisis crítico, rigor metodológico y propuestas innovadoras orientadas a la mejora del sistema de protección.