Código: 25S030
Tipología: Diploma de especialización (postgrado)
Idioma: Español
Fecha de inicio: 25/10/2025
Fecha de finalización: 13/06/2026
30 ECTS
/ 123 horas
( presenciales: 109.5 / videoconferencia: 13.5) + trabajo autónomo en función de los ECTS
Horario:
Sábados alternos, de 9.30 a 11.30 h, de 12 a 14h y de 15 a 18 h.
Ocasionalmente en viernes por la tarde, de 17 a 20 h.
Fecha máxima de presentación del trabajo final: 31/05/2026
Posibilidad de asistir a las sesiones presenciales por videoconferencia:
No
Grabación de clases:
Sí
Lugar de realización: Sesiones presenciales en Euroaula (Barcelona) y sesiones virtuales por videoconferencia a través de la plataforma Zoom.
Plazas:
30
Requisitos de admisión
Titulación universitaria en Psicología, Medicina, Enfermería, Educación, Educación Social y Trabajo Social.
Objetivos
- Capacitar a los alumnos para la intervención psicoterapéutica desde un enfoque de terapia breve.
- Entrenar a los alumnos en el desarrollo de una relación terapéutica capaz de activar en los clientes una solución creativa a sus problemas.
- Potenciar el conocimiento de los aspectos teóricos y prácticos para el desarrollo del proceso terapéutico, tanto en la evaluación relacional como en las diferentes fases desde un enfoque de terapia breve.
- Promover la adquisición de un estilo personal como terapeuta trabajando las habilidades de comunicación y las habilidades de creatividad en terapia.
- En definitiva, este curso pretende centrarse en las premisas y técnicas más efectivas para el trabajo terapéutico y, especialmente, en el desarrollo de las habilidades del alumno en la práctica cotidiana.
Plan de estudios Desplegar temario
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En esta asignatura se presentarán diversos modelos teóricos en el ámbito de la terapia breve y estratégica, como base de un proceso terapéutico estructurado.
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Proceso terapéutico
8
ECTS
Esta asignatura trata del proceso terapéutico y se centra en la evaluación del momento en el que se produce la demanda, las características de la misma y la valoración de la estrategia más adecuada para cada caso.
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Trabajo final de postgrado
6
ECTS
Trabajo sobre aspectos relacionados con el contenido del curso, ya sean de tipo teórico o de análisis, seguimiento y evaluación de una intervención.
Titulación
Diploma de Especialización en Intervención Breve y Estratégica por la Universitat de Girona*
*No incluye la tasa de expedición del título de la UdG
NOTA: Quien no disponga de título universitario, tendrá derecho a recibir, con las mismas condiciones, un certificado de asistencia entregado por la Fundació UdG: Innovació y Formació.
Dirección
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Víctor Amat Gimenez
Psicólogo. Director del Centro de Terapia Breve de Barcelona. Presidente de la Asociación Española de Psicoterapia Breve. Profesor colaborador de la Universidad de Barcelona, Universitat Ramon Llull y Fundación Les Heures. Máster en Hipnosis Ericksoniana. Miembro didacta de la Asociación Española de PNL.
Coordinación
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Pere Font Cabré
Director del Institut d’Estudis de la Sexualitat i la Parella. Director de Interpersonal. Máster en Sexología clínica y salud sexual. Máster en Promoción de la salud. Premio Ferran Salses i Roig de salud comunitària.
Profesorado
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Víctor Amat Gimenez
Psicólogo. Director del Centro de Terapia Breve de Barcelona. Presidente de la Asociación Española de Psicoterapia Breve. Profesor colaborador de la Universidad de Barcelona, Universitat Ramon Llull y Fundación Les Heures. Máster en Hipnosis Ericksoniana. Miembro didacta de la Asociación Española de PNL.
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Mark Beyebach
Dr. en Psicología. Pionero de la Terapia Centrada en las Soluciones en el estado español. Docente supervisor acreditado por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar.
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Agustí Camino
Psicólogo Clínico del Centro de Salud Mental del Baix Empordà (IAS, CatSalut des de 1999). Director del Instituto MiltonErickson de Barcelona. Terapeuta Familiar Breve (formado y supervisado por Cloe Madanes y Salvador Minuchin). Profesor de la Universidad de Girona del Postgrado en Terapia breve estratégica y del Máster en Psicoterapia Integradora.
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Manuel Campíñez
Metge de família, CAP Vallcarca de Barcelona.
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Bárbara Casamor
Llicenciatura en Psicologia Clínica a la Universitat Ramon Llull. Màster en Teràpia Cognitivo-Social i Postgrau en Hipnosi Clínica. Vicepresidenta de la Societat Espanyola d’Hipnosi Clínica i Psicoteràpia, associada a la European Society of Hypnosis.
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Ramón Fernández
Licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación en la Universidad de Barcelona. Máster "Ciencia Cognitiva y Lenguaje" por la UB i Máster Trainer en PNL avalado por la Asociación Española de PNL y la Asociación Española de Psicoterapia Breve (AEPB).
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Enric Ferrés
Psicólogo, Máster en Terapia breve estratégica. Secretario de la Asociación Española de Psicoterapia Breve.
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Elisabet Font
Formada en terapia sistémica, en terapia breve estratégica, PNL y hipnosis. Licenciada en Antropología y Máster en Terapia Familiar. Miembro y terapeuta de la Federación Española de asociaciones de Psicoterapia.
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Laura Galimberti
Psicóloga. Interpersonal. Psicoterapeuta (acreditada por la FEAP). Miembro del Network Europeo de Terapia Breve Estratégica i Sistémica. Máster en Terapia Cognitivo-Social (UB), Miembro de la Asociación Española de Terapia Breve
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Antoni Piera
Psicólogo. Máster en Psicología Clínica, Máster en Terapia Breve, Máster en PNL. Psicoterapeuta del Centro de Terapia Breve de Barcelona. Profesor colaborador de la Universitat de Barcelona. Supervisor de la Asociación Española de Psicoterapia Breve.
*La dirección se reserva el derecho de modificar el equipo docente, si fuera necesario, para garantizar el nivel de calidad y categoría profesional.
Metodología
Se fundamenta en la combinación de las aportaciones teóricas por parte del profesorado, junto con el trabajo de análisis de casos, situaciones e historias clínicas aportadas por los profesionales que intervienen en el curso.
Por otro lado, los alumnos contarán con horas de tutoría y apoyo por parte de los profesores del curso para resolver las dudas relativas a los contenidos, al proceso de formación y al trabajo que deben llevar a cabo.
Sistema de evaluación
– Asistencia: Para superar el curso habrá que asistir a un mínimo del 80% de las clases.
– Participación: Se valorará la participación de los alumnos en los grupos de trabajo, en las actividades del aula, en los role playing, etc. El curso está muy orientado a los aspectos más prácticos de la intervención psicoterapéutica, por ello la participación es un aspecto clave.
– Trabajo: Para superar el curso habrá que llevar a cabo un trabajo sobre aspectos relacionados con el contenido del curso, ya sean de tipo teórico o de análisis, seguimiento y evaluación de una intervención. Este trabajo tendrá que ser aprobado por el tutor.
– Tutoría/supervisión: Se valorará la relación activa con el profesorado del curso para resolver dudas, hacer consultas, plantear cuestiones relativas a las sesiones teóricas o al trabajo de investigación.
– Trabajo virtual: realización de foros de trabajo virtual mediante la plataforma Moodle de la Universitat de Girona.
Financiación bancaria
Los estudiantes matriculados pueden financiar el pago de la matrícula en cuotas.*
La Fundació ha establecido convenios con condiciones preferentes para sus alumnos con las siguientes entidades:
– Sabadell Consumer
– CaixaBank
– Banco Santander
– Imagin
* Sólo es aplicable a personas residentes en España y bajo aceptación de la entidad bancaria.
