A quién se dirige
A profesionales con titulación universitaria en Ciencias de la Salud, Medicina, Psicología, Enfermería, Ciencias Sociales y Ciencias de la Educación.
Requisitos de admisión
Titulación universitaria en Psicología, Medicina, Enfermería, Educación, Educación Social y Trabajo Social i estudiantes de último año.
Presentación
El modelo de intervención breve estratégica, desarrollado con éxito a lo largo de los últimos veinte años, se ha revelado como un modelo terapéutico efectivo y eficaz en varios ámbitos de aplicación en el marco de las ciencias sociales y de la salud.
Existe, por consiguiente, la necesidad de formar en nuestro país a especialistas en este modelo de trabajo, que puedan aplicarlo en nuestro contexto profesional.
Finalmente, y en relación con los profesionales que ya desarrollan parte de su actividad utilizando este modelo, se considera conveniente ofrecer un espacio de actualización de técnicas y conocimientos, así como intercambio de experiencias.
Objetivos
- Capacitar a los alumnos para la intervención psicoterapéutica desde un enfoque de terapia breve.
- Entrenar a los alumnos en el desarrollo de una relación terapéutica capaz de activar en los clientes una solución creativa a sus problemas.
- Potenciar el conocimiento de los aspectos teóricos y prácticos para el desarrollo del proceso terapéutico, tanto en la evaluación relacional como en las diferentes fases desde un enfoque de terapia breve.
- Promover la adquisición de un estilo personal como terapeuta trabajando las habilidades de comunicación y las habilidades de creatividad en terapia.
- En definitiva, este curso pretende centrarse en las premisas y técnicas más efectivas para el trabajo terapéutico y, especialmente, en el desarrollo de las habilidades del alumno en la práctica cotidiana.
Salidas profesionales
Se puede aplicar el modelo de intervención breve estratégica a cualquier área del ámbito clínico, social, educativo y sanitario ya que ofrece un enfoque muy centrado en la investigación de soluciones y en producir cambios eficaces.
Metodología
La metodología de trabajo se fundamenta en la combinación de las aportaciones teóricas por parte del profesorado, junto con el trabajo de análisis de casos, situaciones e historias clínicas aportadas por los profesionales que intervienen en el curso.
Por otro lado, los alumnos contarán con horas de tutoría y apoyo por parte de los profesores del curso para resolver las dudas relativas a los contenidos, al proceso de formación y al trabajo que deben llevar a cabo.
Sistema de evaluación
– Asistencia: Para superar el curso habrá que asistir a un mínimo del 80% de las clases.
– Participación: Se valorará la participación de los alumnos en los grupos de trabajo, en las actividades del aula, en los role playing, etc. El curso está muy orientado a los aspectos más prácticos de la intervención psicoterapéutica, por ello la participación es un aspecto clave.
– Trabajo: Para superar el curso habrá que llevar a cabo un trabajo sobre aspectos relacionados con el contenido del curso, ya sean de tipo teórico o de análisis, seguimiento y evaluación de una intervención. Este trabajo tendrá que ser aprobado por el tutor.
– Tutoría/supervisión: Se valorará la relación activa con el profesorado del curso para resolver dudas, hacer consultas, plantear cuestiones relativas a las sesiones teóricas o al trabajo de investigación.
– Trabajo virtual: realización de foros de trabajo virtual mediante la plataforma Moodle de la Universitat de Girona.
Financiación bancaria
Los estudiantes matriculados pueden financiar el pago de la matrícula en cuotas.*
La Fundació ha establecido convenios con condiciones preferentes para sus alumnos con las siguientes entidades:
– Sabadell Consumer
– CaixaBank
– Banco Santander
* Sólo es aplicable a personas residentes en España y bajo aceptación de la entidad bancaria.
