Pla d'estudis Desplegar temari
-
Fonaments teòrics i conceptuals
3 ECTS- Marc conceptual de l’envelliment actiu.
- Drets i envelliment.
- Determinants de la salut i desigualtats en poblacions adultes i grans.
- Concepte i dimensions de la qualitat de vida: física, emocional i social.
- Models i estratègies de promoció i prevenció de la salut.
- Educació per a la salut i comunicació en salut.
- Estratègies de comunicació i alfabetització en salut.
- Tècniques d’educació per a la salut en contextos clínics i comunitaris.
-
Fisiopatologia i epidemiologia de l'envelliment
3 ECTS- Canvis fisiològics i fisiopatològics associats al procés d’envelliment.
- Processos biològics, psicològics i socials de l’envelliment.
- Prevenció de la dependència i detecció precoç.
- Fonaments d’epidemiologia aplicada a l’estudi de l’envelliment.
- Influència de l’envelliment en el desenvolupament i la progressió de malalties cròniques (cardiovasculars, metabòliques i neurodegeneratives).
- Metodologies per a la vigilància i l’avaluació de la salut en persones grans.
- Autonomia i funcionalitat en la vida quotidiana.
- Disseny d’entorns i comunitats amigables amb la gent gran.
-
Psicologia de l’envelliment i qualitat de vida
3 ECTS- Processos psicològics associats a l’envelliment: cognició, emocions i adaptació.
- Prevenció del deteriorament cognitiu i intervencions psicoeducatives.
- Factors psicosocials que influeixen en el benestar (perspectiva vital i solitud no desitjada).
- Instruments de mesura i indicadors de qualitat de vida.
- Models d’intervenció i estratègies per millorar el benestar percebut i la satisfacció vital.
-
Activitat física i estratègies d'envelliment actiu
3 ECTS- Intervencions per afavorir estils de vida saludables en persones grans.
- Models comunitaris relacionats amb la gent gran i dinamització comunitària.
- Disseny d’entorns físics i socials que afavoreixin la mobilitat i l’autonomia.
- Programes de participació social, voluntariat i intergeneracionalitat.
-
Prescripció d'exercici físic per a persones grans
3 ECTS- Prescripció d’exercici físic per persones grans i grups poblacionals específics.
- Principis de l’entrenament aplicats a l’envelliment.
- Periodització i planificació de programes d’exercici físic per a persones grans.
- Disseny de programes d’exercici físic per a la millora de la capacitat funcional en gent gran.
- Estratègies per promoure adherència i seguretat en la pràctica d’exercici físic.
-
Nutrició i envelliment actiu
3 ECTS- Bases de la nutrició en el procés d’envelliment.
- Canvis fisiològics associats a l’envelliment i necessitats nutricionals en persones grans.
- Nutrició preventiva, dieta saludable i abordatge de la sarcopènia.
- Relació entre nutrició, activitat física i funcionalitat.
- Estratègies nutricionals per mantenir la massa muscular, la salut metabòlica i la capacitat funcional.
- Intervencions integrades d’estil de vida per a la promoció del benestar en persones grans.
-
Atenció a la fragilitat, dependència i intervencions en envelliment saludable
3 ECTS- Concepte i avaluació multidimensional de la fragilitat i la dependència.
- Ètica, autonomia i presa de decisions en situacions de fragilitat i final de vida.
- Models d’atenció centrada en la persona, planificació assistencial integrada i treball interdisciplinari.
- Gestió, implementació, coordinació i avaluació d’intervencions comunitàries.
- Suport a cuidadors formals i no formals i gestió de casos complexos.
- Recursos, serveis i polítiques d’atenció a la dependència.
-
Comunicació, educació per a la salut i e-health per a l'envelliment actiu
3 ECTS- Ètica de la cura.
- Innovació digital, ètica i accessibilitat en la tecnologia aplicada a l’envelliment.
- Aplicacions digitals, teleassistència i eines e-health per al suport a les persones grans.
-
Projecte final
6 ECTSEl projecte final del postgrau consisteix en el disseny d’un projecte aplicat vinculat a alguna de les àrees treballades al llarg del programa, dins l’àmbit de la promoció de la salut i l’envelliment actiu. Aquest projecte pot respondre a un context professional real o simulat, i ha de plantejar solucions a situacions complexes mitjançant un enfocament crític, creatiu i fonamentat en l’evidència.
Al llarg del procés, l’alumnat haurà de definir una problemàtica rellevant, establir objectius clars, justificar la proposta d’intervenció o anàlisi, i desenvolupar un pla estructurat que integri els coneixements adquirits durant el postgrau.
A més, es promourà la reflexió sobre el propi procés d’aprenentatge, fomentant l’autonomia, la millora contínua i la capacitat d’identificar noves necessitats. El desenvolupament del projecte haurà d’incorporar també criteris ètics, de responsabilitat social i de respecte a la diversitat, assegurant una pràctica professional compromesa amb la comunitat.
Titulació
* No inclou la taxa d'expedició del títol
