Pla d'estudis
-
Bases teòriques i pràctiques de la intel·ligència emocional
– Origen i concepte de la intel·ligència emocional
– Models explicatius de la intel·ligència emocional
– Beneficis de la intel·ligència emocional en l’àmbit personal i social -
Tècniques per al desenvolupament i la millora de les competències emocionals en els diferents contextos.
Tècniques per facilitar la consciència i la regulació emocional
– Identificació de l’emoció present. Manifestació corporal.
– Expressió i trànsit emocional
– Regulació de les emocions i dels sentiments: Tècniques per la regulació de la ira. Tècniques per desenvolupar la tolerància a la frustració. Tècniques per ajudar davant la dependència emocional
Tècniques per desenvolupar l’autonomia emocional
– Desenvolupament de l’autoconcepte: Qui sóc jo?
– Autoestima: eines per cultivar l’amor fi
– Automotivació
– Responsabilitat
– Pensament positiu i actitud possibilitadora
Tècniques per assolir la competència social
– Les necessitats relacionals i les habilitats socials
– Actituds fonamentals de la trobada amb l’altre. Estat de centre.
– Habilitats de comunicació. Escolta externa. Empatia.
– Conèixer l’altre: indagació fenomenològica.
– Resposta assertiva
– Prevenció i solució de conflictes -
Educació emocional i disseny de programes
– Eines per al desenvolupament de la intel·ligència emocional en nens i adolescents
– Disseny, aplicació i avaluació de programes d’educació emocional
– Dissenys de plans de millora personal -
Treball final de postgrau
Els alumnes hauran de desenvolupar un treball d'aprofundiment sobre un àmbit relacionat amb la intel·ligència emocional i fer la seva presentació.
Podrà desenvolupar-se un treball tèoric o una proposta pràctica d'intervenció o educació emocional.
Titulació
*No inclou la taxa d'expedició del títol de la UdG.
NOTA: qui no disposi de títol universitari previ, tindrà dret a rebre, amb les mateixes condicions, un certificat d'assistència lliurat per la Fundació UdG: Innovació i Formació.
