A professionals de l’àmbit de l’educació, la psicologia i la psicopedagogia.
A professionals de l’àmbit social com treballadors socials i educadors socials.
A professionals que desenvolupin una tasca relacionada amb les relacions humanes.
Requisits d'admissió
El perfil d'ingrés recomanat serà per a Titulats en psicologia, magisteri, educació social, treball social, infermeria, medicina, empresarials o titulacions afins. Amb caràcter excepcional, la direcció del curs podrà considerar l'admissió d'aquells estudiants amb titulacions no afins o que no disposin de titulació universitària.
NOTA: qui no disposi de títol universitari previ, tindrà dret a rebre, amb les mateixes condicions, un certificat d'assistència lliurat per la Fundació UdG: Innovació i Formació.
Presentació
Saber gestionar les emocions marca la gran diferència entre la salut i la malaltia, l’èxit i el fracàs, la felicitat i la infelicitat. Tot i que la ciència demostra constantment amb estudis la importància de la intel·ligència emocional (IE) en diferents àmbits de la vida, dediquem poc temps a desenvolupar-la i, per tant, són poques les eines que disposem com a professionals per promoure-la. En aquest sentit, és indispensable una formació que ens permeti entrenar la nostra IE i aprendre eines per ajudar els altres a desenvolupar-la.
Objectius
Conèixer i comprendre els beneficis de la intel·ligència emocional sobre la salut, presa de decisions, aprenentatge i rendiment (acadèmic i laboral).
Desenvolupar competències emocionals en els participants del postgrau.
Formació especialitzada (teòrica, tècnica i pràctica) per acompanyar i potenciar la intel·ligència emocional de les persones en els diferents àmbits.
Eines per dissenyar, posar en pràctica i avaluar programes d’educació emocional.
Sortides professionals
Formador en competències emocionals en els sectors educatiu, social, empresarial i sanitari.
Acompanyar i facilitar processos d’autoconeixement i creixement personal.
Consultor educatiu: assessorant sobre la implementació i el seguiment de programes d’educació emocional en les etapes d’infantil, primària i secundaria.
Consultor de recursos humans: assessorant sobre la implementació de programes d’entrenament de la intel·ligència emocional.
Tècniques per facilitar la consciència i la regulació emocional:
Identificació de l’emoció present. Manifestació corporal.
Expressió i trànsit emocional.
Regulació de les emocions i dels sentiments: Tècniques per la regulació de la ira. Tècniques per desenvolupar la tolerància a la frustració. Tècniques per ajudar davant la dependència emocional.
Tècniques per desenvolupar l’autonomia emocional:
Desenvolupament de l’autoconcepte: Qui sóc jo?.
Autoestima: eines per cultivar l’amor fi.
Automotivació
Responsabilitat
Pensament positiu i actitud possibilitadora.
Tècniques per assolir la competència social.
Les necessitats relacionals i les habilitats socials.
Actituds fonamentals de la trobada amb l’altre. Estat de centre.
Habilitats de comunicació. Escolta externa. Empatia.
Els alumnes hauran de desenvolupar un treball d'aprofundiment sobre un àmbit relacionat amb la intel·ligència emocional i fer la seva presentació.
Podrà desenvolupar-se un treball tèoric o una proposta pràctica d'intervenció o educació emocional.
Titulació
Diploma d'Especialització en Intel·ligència Emocional per la Universitat de Girona*
*No inclou la taxa d'expedició del títol de la UdG.
NOTA: qui no disposi de títol universitari previ, tindrà dret a rebre, amb les mateixes condicions, un certificat d'assistència lliurat per la Fundació UdG: Innovació i Formació.
Direcció
Mònica Cunill Olivas
Doctora en Psicologia. Docent i investigadora de la Universitat de Girona. Té una àmplia experiència en l’acompanyament terapèutic a persones en contextos de crisi. És coautora de dos llibres —Rituales de despedida y conmemoración: la celebración de una vida. ed. Alfinlibros i Nadie me entiende (ed. Luciérnaga)— i ha publicat articles en revistes nacionals i internacionals sobre comportaments de risc, pèrdua i dol, i intel·ligència emocional.
Coordinació
Alexandre Maset Castelló
Psicòleg. Psicoterapeuta. Coach certificat per ICC. Màster en Hipnosi Ericksoniana. Màster en PNL advance. Format en resolució de conflictes i lideratge apreciatiu. Director de l’Escola d’Intel·ligència Emocional, Mètode VEIE®.
Professorat
Maria Aymerich Andreu
Doctora en Psicologia. Docent i investigadora a la Universitat de Girona. Especialista en psicologia del cicle vital.
Laia Bedòs Bonaterra
Artista, pintora i experta en l’expressió d’emocions a través de la pintura. Llicenciada en Belles Arts i formada amb els postgraus i màsters Art i Pensament, Teràpia Sistèmica , Teràpia basada en les Emocions, i Intervenció en Processos de Pèrdua, Dol i Crisi, de la Fundació Universitat de Girona.
Josep Agustí Benito
Fisioterapeuta i osteòpata D.O. Especialitzat en Fisioteràpia Esportiva. Director del Centre d'osteopatia, fisioteràpia i readaptació esportiva Fulcre de LLoret de Mar.
Laura Cebrià Riu
Integradora social. Especialista en Autisme. Fundadora de Tots hi Som. Directora de l'Escola d’Intel·ligència Emocional Mètode VEIE® de Figueres.
Mireia Cervera Vila
Diplomada en Turisme. Màster en Nutrició, Alimentació i Salut.
Sandra Cuadros Perez
Llicenciada en Psicologia. Màster en Psicologia Clínica i de la Salut a l’Institut d’Estudis Superiors de Psicologia ISEP Barcelona. Tècnica en intel·ligència emocional i directora de l’Escola d’Intel·ligència Emocional Mètode VEIE® de Tordera.
Mònica Cunill Olivas
Doctora en Psicologia. Docent i investigadora de la Universitat de Girona. Té una àmplia experiència en l’acompanyament terapèutic a persones en contextos de crisi. És coautora de dos llibres —Rituales de despedida y conmemoración: la celebración de una vida. ed. Alfinlibros i Nadie me entiende (ed. Luciérnaga)— i ha publicat articles en revistes nacionals i internacionals sobre comportaments de risc, pèrdua i dol, i intel·ligència emocional.
Sílvia Diez Muntané
Llicenciada en Filosofia. Terapeuta Gestalt. Formada en Moviment Expressiu.
Tània Duran
Educadora social. Terapeuta Gestalt. Codirectora del Veie Blanes. Especialista en adolescents.
Carme Hernández
Professora de Primària, Doctora en Filologia, Llicenciada en Dret i Màster en mediació, m'he dedicat fonamentalment a la docència -en els diferents nivells i àmbits- i a la gestió de conflictes personals i interpersonals, acompanyant-me sempre amb altres eines i coneixements, molt especialment el Treball Sistèmic i de Constel·lacions Familiars i l'Astrologia.
Miquel Llorente
Professor Agregat Serra Húnter a la Universitat de Girona, on desenvolupa projectes de recerca sobre comportament animal i primatologia, i les seves aplicacions en la comprensió del comportament humà.
Alexandre Maset Castelló
Psicòleg. Psicoterapeuta. Coach certificat per ICC. Màster en Hipnosi Ericksoniana. Màster en PNL advance. Format en resolució de conflictes i lideratge apreciatiu. Director de l’Escola d’Intel·ligència Emocional, Mètode VEIE®.
Èlia Navarro Martínez
Fisioterapeuta i osteòpata D.O. Postgrau en Osteopatia somato emocional.? Codirectora del Centre d'osteopatia, fisioteràpia i readaptació esportiva Fulcre de LLoret de Mar.
Noam Noguer
Psicòleg especialitzat en el desenvolupament psicoespiritual i els processos de dol i canvi.
Aniol Solà
Caporal de bombers de la Generalitat. Màster de formació del professorat de secundària i Grau en ciències de l'activitat física i l'esport a l'INEFC.
Marta Vera
Psicòloga. Màster en Drogodependències. Postgrau en Intel·ligència emocional. Postgrau en Acompanyament e Intervenció en processos de dol. Hipnoterapeuta.
*La direcció es reserva el dret de modificar l'equip docent, si fos necessari, per garantir el nivell de qualitat i categoria professional.
Metodologia
– Aprenentatge experiencial. Autoconeixement. Dinàmiques grupals.
– Lectures especialitzades. Treballs de síntesi i integració.
Sistema d'avaluació
– L’estudiant serà avaluat a partir de l’entrega dels treballs pràctics i del treball final.
– Cal assistir com a mínim al 80% de les hores presencials del curs.
Finançament bancari
Els estudiants matriculats poden finançar el pagament de la matrícula en quotes.
La Fundació ha establert convenis amb condicions preferents pels seus alumnes amb les següents entitats:
5% de descompte per a alumnes i exalumnes de la Fundació UdG: Innovació i Formació que hagin realitzat un màster de formació permanent, diploma d'especialització o diploma d'expert (postgraus) (només s'aplicarà en el cas que no es matriculin de la mateixa estructura modular).
