( presenciales: 70 / videoconferencia: 250) + trabajo autónomo en función de los ECTS
Horario:
Viernes de 19:00 a 21:00 y sábado de 14:00 a 18:00 y de 18:30 a 22:30 h.
Estadía presencial: del 20 al 27 de marzo de 2027.
Evaluación: del 2 al 5 de septiembre 2027.
Fecha máxima de presentación del trabajo final: 02/08/2027
Posibilidad de asistir a las sesiones presenciales por videoconferencia:
No
Grabación de clases:
No
Lugar de realización: Por videoconferencia a través de la plataforma zoom
Plazas:
30
Razones para hacer el Máster de Formación Permanente en Arteterapia
La combinación entre innovación y tradición curricular en la formación en arteterapia. El currículum de esta formación ha ido desarrollándose desde las primeras formaciones que se realizaron en el Estado español en el 1999.
La profesionalización en arteterapia que ofrece el máster. La formación de este máster está reconocida como profesionalizadora por la FEAPA (Federación Española de Asociaciones Profesionales de Arteterapia).
La renovación y el enriquecimiento de la práctica profesional de profesionales que trabajan en colectivos de los ámbitos de la salud, la educación y la intervención social y comunitaria.
Estudiantes con titulación universitaria (grado, licenciatura o diplomatura universitaria).
Estudiantes de grado a los que les queden por superar como máximo 60 ECTS. En estos casos, se podrá obtener el título de máster siempre que se haya obtenido la titulación universitaria antes de finalizar el curso. De lo contrario, se entregará un certificado.
Personas que acrediten una experiencia laboral o profesional contrastable y afín a los campos donde se desarrolla la Arteterapia (salud, salud mental, educación, medio social, comunitario y artístico), la madurez personal necesaria y las motivaciones adecuadas para cursarlo. La dirección del curso será la que valorará la admisión del alumnado. En este caso, al finalizar el curso, se entregará un certificado.
Otros requisitos:
Haber realizado una formación en Arteterapia por una entidad reconocida por la dirección de esta formación que incluya prácticas en Arteterapia. Si no incluye prácticas en Arteterapia, se deberá haber realizado el Diploma de Experto en Prácticas en Arteterapia I (16 ECTS).
Poseer una madurez contrastada para poder sostener las exigencias curriculares.
Comprometerse a realizar un trabajo terapéutico personal durante el desarrollo del curso. (El proceso terapéutico no forma parte de los contenidos curriculares del máster. Se trata de una condición que ha de ser libremente aceptada para poder cursarlo. Tiene que realizarse aparte de la formación y hacerse con una orientación psicoanalítica, en coherencia con uno de los ejes estructurantes del Máster. Se pide el compromiso de realizar un mínimo de veinte sesiones).
Objetivos
Vivenciar la Arteterapia como una investigación sobre el encuentro creador.
Desarrollar producciones en diversas formas de medios artísticos dentro del proceso arteterapéutico.
Comprender y vivenciar los fundamentos del vínculo y del proceso creador.
Diferenciar la Arteterapia de otros planteamientos, tanto artísticos como psicoterapéuticos.
Tener conocimiento de los aspectos más relevantes y fundamentales de otras disciplinas como las artes, el psicoanálisis, la psiquiatría, la psicología del ciclo vital, etc., que dialogan con el Arteterapia.
Desarrollar la capacidad para ejercer la formación de manera crítica, autocrítica y reflexiva.
En ellos se desarrollan los procesos creadores y arteterapéuticos de cada alumno, a partir de la ejecución de producciones en distintos lenguajes artísticos y del acompañamiento de los arteterapeutas.
Espacios de talleres artísticos vivenciales donde los artistas hacen transmisión de su experiencia y comparten recursos.
El alumno realiza producciones artísticas en sus artes de elección y es acompañado por un artista. Su finalidad última es aprender a valorar el proceso artístico y creador en diálogo con el proceso arteterapéutico.
Espacio que permite sostener el proceso de integración del currículum y de las vivencias personales generadas en el proceso de la formación. Asimismo, es un lugar donde vivir y reflexionar sobre los fenómenos de grupo.
Gracias al seguimiento tutorial, el alumno puede contrastar con el tutor de referencia su evolución en la formación y hacer un seguimiento esmerado de las prácticas y de los distintos trabajos que debe desarrollar.
En la Teoría se dan a conocer conceptos teóricos fundamentales del Arteterapia, el Psicoanálisis, el Arte y la Psicopatología.
En Metodología de Talleres los alumnos desarrollan Talleres de Arteterapia para ser ejecutados y analizados presencialmente.
Siguiendo la metodología del análisis de casos, se analizan con rigor y de forma comprensible las prácticas que los alumnos van desarrollando, ofreciéndoles instrumentos para su adecuada realización.
Prácticas realizadas en entidades con pacientes o usuarios de los servicios bajo supervisión tutorial. Las prácticas de este año son el núcleo de la profesionalización y permiten desarrollar el trabajo final de máster.
En el trabajo final de máster culmina el currículum del máster integrando sus diversas partes y desarrollando las competencias profesionalizadoras y de investigación.
Cada alumno presentará y defenderá su Trabajo Final de Máster.
Espacio donde cada alumno presenta y defiende su trabajo final de máster.
Titulación
Máster de Formación Permanente en Arteterapia por la Universitat de Girona*
* No incluye la tasa de expedición del título
Dirección
Miquel Àngel Izuel Currià
Licenciado en Psicología, UB. COPC 4.398. Psicoanalista. Máster Integrativo en Arteterapia, UdG. Máster en Artes Visuales y Educación: Un Enfoque Construccionista, UdG, UB y UGr. EuroPsy Specialist in Psychotherapy, EFPA. Presidente de Grefart. Presidente de la FEAPA (Federación Española de Asociaciones Profesionales de Arteterapia). Vicepresidente de Cfronts (Clínica en las fronteras). Comisario de las Jornadas en Arteterapia, Salud y Comunidad.
Coordinación
Isabel Carpio Juan
Arteterapeuta, licenciada en Psicología por la UB. COPC. 12777. Máster Integrativo en Arteterapia, UdG. Postgrado en Lenguajes Creativos y Comunicación, UB. Formación en Especialización de Supervisión en Arteterapia, UdG. Atención arteterapéutica con jóvenes en centro residencial de educación intensiva DGAIA y con personas con pluridiscapacidad en centro residencial. Talleres preventivos de salud para alumnos de ESO. Atención a mujeres e hijos en situación de violencia de género. Colaboradora de Cfronts. Miembro de la junta de la FEAPA. Vicepresidenta y socia fundadora de Grefart.
Alícia Expósito Comino
Arteterapeuta. Licenciada en Coreografía y Técnicas de Interpretación de la Danza, Instituto del Teatro de Barcelona. Máster Integrativo en Arteterapia, Universitat de Girona. Cursos de Especialización en Supervisión en Arteterapia de la Universitat de Girona. Supervisora de la práctica profesional. Experiencia profesional con adultos, tercera edad, niños y jóvenes en escuelas e institutos, personas con discapacidad, integración social y salud mental. Experiencia en equipos de trabajo. Vicepresidenta de Grefart y presidenta de Altrart.
Profesorado
Isabel Carpio Juan
Ver currículum en el apartado Coordinación.
María Del Río Diéguez
Licenciada en Bellas Artes y doctora, Universidad Complutense de Madrid. Experta en Educación Artística, UCM. Máster en Arteterapia, UCM. Máster en Intervención Psicoterapéutica, UNED. Especialista en Psicoterapia e Hipnosis Ericksoniana, Instituto Erickson Madrid. Diploma en Personalidad, Trauma y Resiliencia, Colegio Oficial de Médicos de Madrid. Experta en Mindfulness en Contextos de Salud, UCM. Teacher trainee en Mindfulness Self Compassion, Center for Mindful Self Compassion. Profesora e investigadora de la Universidad Autónoma de Madrid. Investigadora en los Servicios de Psiquiatría de los Hospitales U. Puerta de Hierro y La Paz en Madrid, donde desarrolla programas de arteterapia en salud mental y dolor crónico, respectivamente.
Víctor López Moya
Licenciado en Historia del Arte. Máster universitario en Humanidades y Cultura Contemporánea, con especialización en sociedad. Investigador predoctoral (FI-SDUR) del Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Girona (España). Teorías del Arte Contemporáneo.
Álvaro Prats Bertomeu
Arte-danzaterapeuta. Socio profesional de Grefart y Altrart. Creador independiente, performer y bailarín. Profesor de danza-teatro, performance y formador en artes aplicadas a la educación y la salud. Cocreador del proyecto «Educación física creativa». Licenciado en Filosofía y Antropología. Postgrado en Expresión y Comunicación en la Práctica Socioeducativa. Máster en Arteterapia, UVic.
Ana Rosa Sánchez Velasco
Licenciada en Bellas Artes. Arteterapeuta, UCM. Experiencia con mujeres migrantes (CEPI Hispano Marroquí), con niños y niñas hospitalizados (Hospital Puerta de Hierro de Majadahonda) y actualmente arteterapeuta de C.A.I.D.I.S. del Gobierno de Navarra (Centros de Atención Integral a la Discapacidad). Colaboradora con el Departamento de Educación de la Fundación Museo Jorge Oteiza en programas sociales y educativos. Coordinadora del curso de Arteterapia basada en mindfulness de Navarra.
Elsa Lina Scanio
Arteterapeuta, artista y psicopedagoga. Miembro coordinador de la Red de Servicios de Psicopedagogía Gran Buenos Aires-Garrahan. Creadora y coordinadora del Taller de Arte y Clínica Grupal del Servicio de Psicopatología del Hospital de Morón. Coordinadora clínica y docente de la pasantía de postgrado.
Anna Tort Coll
Arteterapeuta. Diploma de Postgrado en Arteterapia y Máster Integrativo en Arteterapia, UdG. Diploma en Educación Infantil, UdG. Miembro profesional de Grefart. Proyectos para la integración de la arteterapia en los centros educativos (desde el año 2015 desarrolla la Unidad de Salud Emocional para adolescentes del Instituto Barcelona Congrés, distrito de Nou Barris, Barcelona.) Consulta privada, atención individual y en pequeño grupo. Experiencia profesional con niños, adolescentes y adultos; personas emigrantes, con discapacidades, en riesgo de exclusión social y de la tercera edad.
*La dirección se reserva el derecho de modificar el equipo docente, si fuera necesario, para garantizar el nivel de calidad y categoría profesional.
Metodología
Es una formación que se articula alrededor de cuatro ejes: la formación teórica, la técnica, la práctico-metodológica y la personal.
La metodología es vivencial, activa y participativa, de cariz constructivista.
Se realiza en un proceso de ida y venida que atiende a la vivencia / los procesos creadores desarrollados en las producciones arteterapéuticas (corporales, plásticas, de palabra, danzadas, escritura, sonoras, etc.) / la reflexión / la conceptualización y la teorización.
Sistema de evaluación
• Realizar, presentar y defender el Trabajo Final.
• Presentación del Itinerario artístico.
• Presentar el diario de campo el día de la evaluación.
• Asistencia mínima del 80% en las clases presenciales.
• Realización del 100% de las prácticas.
• Haber presentado los informes de prácticas mensuales a las tutoras.
• Haber realizado el proceso terapéutico personal acordado.
Financiación
– Fraccionamiento de la matrícula
PREINSCRIPCIÓN: 730 €
Esta cantidad se restará del importe de la matrícula y dará derecho a la reserva de la plaza. No se puede fraccionar.
MATRÍCULA: 3.011,85 €
La matrícula se podrá fraccionar en 4 plazos. Este fraccionamiento tendrá un cargo sobre el importe fraccionado.
* Sólo es aplicable a personas residentes en España y bajo aceptación de la entidad bancaria.
Al seleccionar esta opción, se recibirá la confirmación de matrícula con los contactos de las diferentes entidades bancarias. Además, si el curso tiene preinscripción, se enviará la hoja de pago por el importe de la preinscripción que se deberá abonar en el plazo establecido.
5% de descuento para alumnos y exalumnos de la Fundació UdG: Innovació i Formació que hayan realitzado un máster de formación permanente, diploma de especialización o diploma de experto (postgrado) (sólo se aplicará en caso que no se matriculen en la misma estructura modular).
5% de descuento para miembros de familias numerosas o monoparentales. Personas en situación de desempleo, con discapacidad reconocida o víctimas de violencia machista.
