Musicoteràpia

Direcció

• Antoni Aceves Diaz

  Màster en Musicoteràpia per la Universitat de Barcelona–IL3. Postgrau en Musicoteràpia per l’ISEP. Magister i supervisor en el model Benenzon de Musicoteràpia per la Fundació Benenzon. Enginyer en Electrònica per l’Escola Universitària ET (Barcelona). Postgrau en Telemàtica, Tecnologia i Sistemes per l’ICT. Treballa actualment com a musicoterapeuta a l’Associació Catalana de Fatiga Crònica i Encefalomielitis Miàlgica (ACSFCEM). Ha treballat quinze anys a l’Associació d’Esclerosi Múltiple Baix Llobregat, i set anys a l’Associació de Fibromiàlgia de Gavà. Musicoterapeuta especialista en patologies neurodegeneratives, neuromusculars i cròniques (SSC). Formador i supervisor en el model Benenzon. Conferenciant i divulgador de musicoteràpia. Presentador de ponències en congressos de musicoteràpia. Seminaris de mindfulness i musicoteràpia. Propulsor del programa «Música i mindfulness». Ha estat professor agregat del màster oficial en Musicoteràpia de la Universitat Catòlica de València i del màster en Musicoteràpia de la Universitat de Barcelona-IL3. Membre de la Junta Directiva de l’Associació Benenzon Catalunya. Ha estat membre de la Junta Directiva de l’Associació Catalana de Musicoteràpia. Actualment és director i professor del màster i dels postgraus en Musicoteràpia de la Fundació Universitat de Girona: Innovació i Formació.

Coordinació

• Cristina Romero Pérez

  Màster en Musicoteràpia (UB-IL3). Graduada en Treball Social (URL). Magister i supervisora en el model Benenzon de musicoteràpia no verbal (Fundació Benenzon de Musicoteràpia, Buenos Aires). Facilitadora en cant prenatal segons el mètode de Marie Louise Aucher i en musicoteràpia focal obstètrica, segons el mètode Mami Sounds de Gabriel Federico. Professora de piano, grau mitjà de música pla 66 (Conservatori Superior de Música del Liceu, Barcelona). Formadora de formadors del programa TREVA (Tècniques de Relaxació Vivencial aplicades a l’Aula).

  Cofundadora del programa «Aprenem junts», una iniciativa social que comprèn el projecte d’autogestió «El arte de las canas, dignidad y participación», i amb el qual, juntament amb el grup de Dones Sàvies del Prat del Llobregat, posa la música de les persones grans a l’abast de la comunitat.

  Professora associada a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Coordinadora i docent del Màster en Musicoteràpia Transcultural i dels cursos i postgraus en Musicoteràpia de la Fundació Universitat de Girona: Innovació i Formació (FUdGIF).

  Musicoterapeuta especialitzada en gent gran, rehabilitació neurològica, pal·liatius, autoconeixement i autogestió grupal. Àmplia trajectòria laboral en l’àmbit del treball social i com a musicoterapeuta en àmbits sociosanitaris i hospitals.

  Exmembre de la Junta Directiva de l’Associació Benenzon Catalunya i de l’Associació Catalana de Musicoteràpia. Publicació del Treball Final de Grau per la Universitat Ramon Llull a la base de dades RECERCAT.

  Carta de recomanació personal del Departament de Serveis Socials de Viladecans que acredita que ha portat a terme la tasca de treballadora social amb integritat.

  Actualment, cursa el Màster Oficial en Rehabilitació Neuropsicològica i Estimulació Cognitiva, de la Universitat Autònoma de Barcelona i l’Institut Guttmann, i el postgrau en Imatge Guiada i Música (GIM), de l’Institut Atlantis (EUA).

Professorat

• Eulàlia Abad Roca

  Cantant i pedagoga musical amb àmplia trajectòria en diferents escoles d’educació infantil i escoles de música de Barcelona. Especialitzada en infants de 0 a 3 anys, ha creat una metodologia pròpia: «Música per créixer». Actualment imparteix tallers i xerrades en diversos centres de Catalunya a educadors, monitors, pares i persones interessades en iniciar els més petits en la música. També fa tallers i xerrades a educadors infantils i de primària a la Universitat de Barcelona. Treballa permanentment en l’elaboració de material musical didàctic. Col·labora en els cursos de formació continuada d’El Musical des del 2002 on ha iniciat un nou camí amb seminaris i tallers de música i valors.

• Antoni Aceves Diaz

  Màster en Musicoteràpia per la Universitat de Barcelona–IL3. Postgrau en Musicoteràpia per l’ISEP. Magister i supervisor en el model Benenzon de Musicoteràpia per la Fundació Benenzon. Enginyer en Electrònica per l’Escola Universitària ET (Barcelona). Postgrau en Telemàtica, Tecnologia i Sistemes per l’ICT. Treballa actualment com a musicoterapeuta a l’Associació Catalana de Fatiga Crònica i Encefalomielitis Miàlgica (ACSFCEM). Ha treballat quinze anys a l’Associació d’Esclerosi Múltiple Baix Llobregat, i set anys a l’Associació de Fibromiàlgia de Gavà. Musicoterapeuta especialista en patologies neurodegeneratives, neuromusculars i cròniques (SSC). Formador i supervisor en el model Benenzon. Conferenciant i divulgador de musicoteràpia. Presentador de ponències en congressos de musicoteràpia. Seminaris de mindfulness i musicoteràpia. Propulsor del programa «Música i mindfulness». Ha estat professor agregat del màster oficial en Musicoteràpia de la Universitat Catòlica de València i del màster en Musicoteràpia de la Universitat de Barcelona-IL3. Membre de la Junta Directiva de l’Associació Benenzon Catalunya. Ha estat membre de la Junta Directiva de l’Associació Catalana de Musicoteràpia. Actualment és director i professor del màster i dels postgraus en Musicoteràpia de la Fundació Universitat de Girona: Innovació i Formació.

• Àngels Baldó Bullido

  Llicenciada en Filosofia i Ciències de l’Educació per la Universitat de Barcelona. Catedràtica d’Ensenyament Secundari en l’especialitat de Filosofia. Ha complementat estudis a la UNED de Sociologia i Ciències Polítiques, i actualment és tutora de l'assignatura d’Història de la filosofia antiga. Postgrau en Estudis de Filosofia Antiga a la Universitat de Barcelona. Màster en Bioètica per la Universitat Ramon Llull. Vocal de la Societat Catalana de Filosofia, Institut d’Estudis Catalans.

• Laura Balil Muñoz

  Llicenciada en Psicologia i Màster de Musicoteràpia per la UB. Orientació grupoanalítica. Musicoterapeuta al CAS de Sants amb toxicomanies. Professora a domicili de piano i guitarra especialitzada en nens amb TGD i dificultats emocionals. Musicoterapeuta a la residència geriàtrica Creu de Sant Jordi de la Vall d'Hebron. Musicoterapeuta amb grups de gent gran amb demència al centre de dia Casa Bloc.

• Isabel Bellver Vercher

  Musicoterapeuta titulada per la Universitat Catòlica de València. Llicenciada en Música de Cambra i Violoncel. Formació musicoterapèutica en l’abordatge plurimodal. Professora del Màster de Musicoteràpia en els mòduls de Salut Mental, Hospitalari i Recursos Musicals de la Universitat Catòlica de València. Treballa com a musicoterapeuta a: Hospital Psiquiàtric de Bétera, Valencia; Hospital Marina Salut de Dènia, Alacant (unitats de Psiquiatria, Hemodiàlisi, Neonatologia, Hospital de dia Oncohematològic i Dany Cerebral); Hospital Dr. Moliner, Serra, València (Unitat de Cures Pal·liatives, Dany Cerebral i Convalescència). Premi a la Innovació en la Qualitat Assistencial Hospitalària, atorgat en la VI Jornada de Gestió Sanitària, Qualitat Assistencial i Seguretat del Pacient de la Comunitat Valenciana (2014). Ha estat guardonada, conjuntament amb la seva companya Ana Alegre, amb la distinció de «Bona pràctica del sistema nacional de salut», del Ministeri de Sanitat, en la convocatòria de l’any 2015 en la categoria d’Innovació en les Estratègies en Cures Pal·liatives, amb el projecte «La musicoteràpia com instrument d’intervenció terapèutica al final de la vida: un projecte d’integració», de l’Hospital Doctor Moliner. Ponent, conferenciant i divulgadora de la musicoteràpia.

• Ana Isabel Berenguer Llorca

  Diplomada en Magisteri (especialitat en educació especial) per la Universitat de València. Llicenciada en Psicologia per la Universitat de València. Postgrau en Musicoteràpia pel Centro de Investigación Musicoterapéutica CIM Bilbao. Magister del model Benenzon. Professora d’educació especial i educació musical. Professora agregada al màster oficial en Musicoteràpia de la Universitat Catòlica de València. Treballs d’investigació: Musicoteràpia i síndrome de Rett (CPEE Los Silos Moncada-València); Projecte de musicoteràpia a l’Associació de Minusvàlids de Benidorm (Alacant); La musicoteràpia en els centres d’educació especial (CPEE Secanet, La Vila Joiosa-Alacant); Projecte de musicoteràpia CEIP Sant Roc, de Polop (Alacant), i Projecte de musicoteràpia a l’IES Bellaguarda (Altea-Alacant).

• Ignacio Calle Albert

  Doctor en Filosofia i Ciències de l’Educació. Titulat superior de Piano. Llicenciat en Psicopedagogia. Diplomat en Magisteri d’Educació Musical i mestre en un col·legi públic. Màster en Estètica i Creativitat. Musicoterapeuta especialitzat en la Història de la Musicoteràpia. Ha escrit quatre llibres que arrepleguen tots els esdeveniments i les curiositats de la història de la música com a teràpia des de l’antiguitat fins al segle XX. És autor de molts articles en revistes i pàgines web, i ha exposat els seus estudis en molts congressos, seminaris i jornades de diferents disciplines: medicina, psicologia, música, història de l’art i musicoteràpia. Des del punt de vista empíric, està fent una investigació sobre l'impacte musical en la paràlisi cerebral, patologia que tracta des de fa molts anys amb la musicoteràpia.

• Anji Carmelo Ullmann

  Doctora en Metafísica per la University of Metaphysics, Los Angeles. Bachelor of Fine Arts per la University of Manhattanville College of the Sacred Heart, White Plains, Nova York. Ha acompanyat durant vint-i-tres anys les persones en la malaltia i el dol. Va conèixer i acompanyar Elisabeth Kübler-Ross el 1992 quan aquesta darrera va ser a Barcelona. Cofundadora i presidenta de la CAD - Coordinadora d’Acompanyament al Dol, present a les Jornades d’Acompanyament al Dol i la Malaltia a Lleida. Cofundadora i membre de la Junta de l’Asociación de Voluntarios para Enfermos Sanables (AVES) a Barcelona des de 1995. Actualment realitza xerrades mensuals sobre temes puntuals de dol a l’AVES i imparteix el taller "Abraçant la vida”, del Centre Merrylife. Participa en els cursos Consciència a la vida I i Consciència a la vida II. Professora a la Universitat de Lleida, a les Jornades de Dol i Malaltia i curs de postgrau de Dol. A duelia.org té un bloc. Terapeuta a SET Grup Terapèutic, Barcelona. Grup de treball setmanal de Luján Comas i Grup de treball bisetmanal. Autora del llibre ¿Existe la muerte? Ciencia, vida y trascendencia, amb Luján Comas, per a editorial Plataforma. A Tarannà Edicions ha publicat: El buen duelo; Per què se n’ha anat?Mort per suïcidi, un dol diferent; Què em passa?; Enfermedad y vida; Déjame llorar (audiollibre), Estás en mi corazón; De oruga a mariposa; Camino de héroes. Ha participat com a convidada experta en dol en programes de ràdio (L’Ofici de viure, de Gaspar Hernández, a Catalunya Ràdio; Com Ràdio; Radio de Murcia, amb Antonio Salazar; Ones i Ràdios 2000; Ràdio Arenys, al programa Mediterránea de 2016.01.26) i de televisió (Singulars, Millenium, El vol de la papallona; Viure des de l’essència, de la productora i presentadora Glòria Montasell). Ha col·laborat amb la Fundació Hospital de Mataró i el grup Dol Estel de Girona. Congressos i trobades a Barcelona, Madrid, Bilbao, Sant Sebastià, Pamplona, Elx, Girona, Albacete, Alcoi, Pineda de Mar, Sabadell, Badalona i Andorra.

• Belén Carrascón Moreno

  Dansaterapeuta, mètode creatiu i terapèutic María Fux. Experiència amb nens, joves i adults amb síndrome de Down. Musicoterapeuta (formada en el Màster de Musicoteràpia de CIM Bilbao). Mestra d’educació primària i educació musical. Professora del Màster de Musicoteràpia de CIM Bilbao. Professora de la formació Dansa Integral a Saragossa. Professora del Màster de Musicoteràpia de la Universitat Catòlica de València.

• Cristina Casas Oferil

  Dansa Moviment Terapeuta. Màster en Dansa Moviment Teràpia per la UAB i diplomada en Educació Social per la UVIC. Membre titular registrat de l'Associació de professionals de la Dansa Moviment Teràpia (ADMTE). Experiència en Dansa Moviment Teràpia amb infants amb TEA, adults discapacitats físics i discapacitats psíquics, gent gran i facilitadora de grups de dones. Co-Organitzadora del projecte comunitari Destil·lant Dansa. Exmembre del grup de dansa inclusiva Dans Capacitats i fundadora d'Espai al Cos.

• Glòria Cerrillo Figueras

  Diplomada en Magisteri en l’especialitat d’Educació Musical per la Universitat de Girona. Grau mitjà de Música en l’especialitat de Guitarra i Llenguatge Musical al Conservatori de Música Isaac Albéniz de Girona. Postgrau en Musicoteràpia I de la Universitat de Girona. Cursos: Audició musical activa; La cançó com a recurs educatiu i terapèutic; Educació musical Willems i les seves aplicacions en tots els instruments; Dinamització i creativitat amb la llum, cos i la música (0 a 6 anys); Rítmica Jaques-Dalcroze. Seminari Dalcroze de música i moviment. Curs Nivell I de percussió corporal i intel·ligències múltiples. Estimulació cognitiva Mètode Bapne. Treballa actualment com a mestra d’educació musical i primària; professora a domicili de guitarra individual i en grups. Experiència amb nens, joves i adults. Professora durant dos anys de guitarra utilitzant el mètode Willems a l’escola de Música de Sant Gregori (Girona) des de la iniciació a l’instrument fins a la preparació de les proves d’accés a grau mitjà.

• Núria Cervera Mellado

  Llicenciatura en Pedagogia Musical per la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Màster en Musicoteràpia per la Universitat Autònoma de Barcelona IL3. Mestra de Música Tradicional i Popular per l'Aula de Música Tradicional de Barcelona, especialització en Percussió i Cant. Certificat en Rítmica Dalcroze per l'Institut Joan Llongueras de Barcelona. Formació en Psicologia Transpersonal UEMC. Curs d'especialització en Musicoteràpia i Patologies Neurodegeneratives per la Universitat Ramon Llull. Curs d'especialització en Veu Terapèutica per l'Associació Internacional Teràpia de So Harmonic Sound, Alemanya. Exerceix com a musicoterapeuta des de fa quinze anys per a diferents col·lectius: Associació de Malalts de Parkinson del Baix Llobregat, associació Picam per a malalts oncològics, Centre d'Atenció Primària de Badalona, atenció a la salut mental de l'Hospital General de Catalunya i musicoteràpia infantil per a l'Escola Estel Blau de l’Hospitalet. Col·labora en formacions de psicologia transpersonal com a musicoterapeuta per a l'Institut Sistema Ludocorporal, i per al Postgrau en Teràpia Creatives i Artístiques Artemisa.

  Actualment dirigeix l'escola Veu Integral on du a terme formacions professionals en l'àmbit de la musicoteràpia de la veu i la musicoteràpia infantil.

• Mariana Chamorro

  Llicenciada en Teoria Musical, intèrpret de violoncel i piano, i musicoterapeuta per la Universidad de Chile. Després d'exercir professionalment al seu país, el 2007 cursa un Màster en Musicoteràpia a la  New York University (NYU) i ingressa al Nordoff-Robbins Center for Music Therapy on du a terme la pràctica clínica al costat de Clive Robbins i Alan Turry, entre d'altres professors, i obté la certificació en Musicoteràpia Creativa. Durant més d'una dècada de pràctica professional com a musicoterapeuta a Xile, Estats Units i Espanya, s'ha centrat principalment en el treball amb nens i adolescents de l'espectre autista i altres necessitats especials. També ha exercit de docent i supervisora clínica d’estudiants de musicoteràpia i professionals de l'àrea.

• Xevi Compte

  Pianista, compositor i musicoterapeuta. Docent en el Màster de Musicoteràpia de la Universitat de Barcelona i en el Màster de Relaxació,  Meditació i Mindfulness també de la UB des de l’any 2015. Musicoterapeuta en escoles d’educació especial: L’Arboç de Mataró, Els Àngels de Palamós, Palau de Girona, Joan Riu de Sant Gregori i Mare de Déu del Carme de Sarrià de Ter, amb l’especialitat de sessions amb infants amb paràl·lisi cerebral i amb trastorns de l’espectre autista, a través de tècniques de Musicoteràpia Creativa i el seu propi sistema RMP (Ressonància Musical Profunda) basat en l’aplicació vibroacústica de bols tibetans afinats en determinats tons musicals, des de l’any 2006. Musicoterapeuta al sociosanitari La República del Parc Hospitalari Martí i Julià de Salt, des de l’any 2011. Musicoterapeuta a la unitat de salut mental Els Til·lers del Parc Hospitalari Martí i Julià de Salt des de l’any 2012. Musicoterapeuta als centres ocupacionals Els Joncs de Sarrià de Ter, des de l’any 2008,  i Astres de Girona, des de l’any 2016. Musicoterapeuta a la residència d’adults Els Roures, del Consorci Sant Gregori, de Sant Gregori, des de l’any 2017. És co-creador d’Alquímia Musical, projecte que integra diverses propostes de caire musical com contes musicals i concerts en diferents formats. C.D.’s editats: Cançons de conte (2015), El secret del silenci (2012), Ànima (2011), Bols tibetans polifònics (2011), Amanda nadales vers-i-onades (2010), Akash (2009),  Ressonància Interna (2001) , i Confidències Aromàtiques (1992).

• Adrián Galati

  Musicoterapeuta per la Facultat de Psicologia de la Universidad de Buenos Aires. Graduat amb diploma d’honor Especialització en Musicoteràpia Neurocognitiva. Docent als màsters de Musicoteràpia UB-IL3 i ISEP Barcelona. Publicacions científiques d’investigació en musicoterapèutica. Actualment és musicoterapeuta al centre L’Alba (Barcelona).

• Bruna Guich Astor

  Llicenciada en Psicologia amb premi extraordinari per la Universitat de Girona. Màster en Pràctica Clínica per l'AEPCCC i Postgrau en Trastorns del Comportament Alimentari. Des del 2012 dirigeix el centre Bg Psicologia, on realitza avaluació, diagnòstics i tractament psicològic. Ha treballat com a professora associada a la Universitat de Girona on, a més, ha col·laborat en diverses publicacions. Ha impartit formacions sobre habilitats socials i intel·ligència emocional a l'empresa Espai Formatiu. També ha fet avaluacions psicològiques durant més de cinc anys als centres REMEFI i Centre de Dia Girona. Està acreditada com a psicòloga general sanitària i col·legiada al Col·legi Oficial de Psicòlegs.

• Jordi Homs Artigues

  Tenor i professor de cant, especialitzat en la relació del cos i la veu: Format musicalment a l'Acadèmia Marshall de Barcelona, on estudià solfeig, piano i cant. Va desenvolupar el treball de tècnica vocal amb els professors Xavier Torras, Francisco Lázaro i José Oncina. Estudia amb Paul von Schilawsky en l'especialitat de música mozartiana i lied alemany a l'Institut Austríac de Paris.  Ha treballat com a tenor solista amb les companyies JIOB,POLS,El Teatre Mes Petit del Mon, i companyia de Carles Santos. Com a solista ha treballat en diferents projectes operístics a Catalunya i en diferents gires europees, i per el Gran Teatre del Liceu. Experiencia Docent: Professor de cant i cantant solista per la coral Schola Cantorum Coralina de l'Habana. Professor de cant de les escoles La casa dels Musics, Youkally i Fundació Catalana Síndrome de Down (Barcelona), Escuela Endanza (Sevilla), Escola d'equitació Les Enzines (Bellaterra), Escola de Teatre El Galliner i Espai Marfa (Girona).  Desde 1998, treballa la relació del cos i la veu en la integració de la tècnica vocal dins dels concepte holístics del cos. Ha treballat com a coach vocal per corals des de 2005 amb diferents corals de Barcelona i Girona dintre del gènere clàssic i el gospel, col·laborant en diferents festivals dintre de tallers intensius.

• Jordi Àngel Jauset Berrocal

  Doctor en Comunicació (URL). Màster en Psicobiologia i Neurociència Cognitiva (UAB). Enginyer de Telecomunicació (UPC) i títol professional de piano. Certificat de docència en Enginyeria Biomèdica (estudis de doctorat, tercer cicle). Acreditat com a docent i investigador per l'Agència de Qualitat Universitària (AQU). Professor i investigador a la Facultat de Comunicació i Relacions Internacionals Blanquerna i col·laborador en programes de tercer cicle de musicoteràpia en diferents universitats. És director de tesis doctorals de musicoteràpia i ha estat designat membre de tribunals de tesis doctorals relacionats amb la musicoteràpia. Format en Neurologic Music Therapy per la R. F. Unkefer Academy for Neurologic Music Therapy (Dr. Michael Thaut), ha gaudit d’un training al Louis Armstrong Center for Music and Medicine del Mount Sinai Beth Israel (Nova York, EUA). Conferenciant, divulgador i escriptor sobre els beneficis de les teràpies musicals. Membre, entre d’altres, de la Societat Catalana de Neuropsicologia, l’Associació Espanyola de Psicologia i Interpretació Musical (AEPMIM), l’International Association for Music and Medicine (IAMM), l’European Society for the Cognitive Sciences of Music (ESCOM) i la Society for Music Perception&Cognition (SMPC).  Web: http://jordijauset.es/

• Raquel Massaguer Pratsevall

  Llicenciada en Història. Graduada en Comunicació Cultural i Màster de Formació del Professorat d'ESO i Batxillerat per la Universitat de Girona. Ha cursat diferents formacions a l'Escola de Teatre del Gironès (El Galliner): Teatre Musical, Com fer classes de teatre. Actriu amateur, ha estat en diverses companyies. Cantant, actualment dins del projecte Serendip (grup de versions) i Raichel Cat (projecte en solitari). Toca la guitarra i l'ukulele. S'està formant com a musicoterapeuta dins del programa de màster de la Fundació UdG. Treballa com a professora de llengua anglesa per a nens i adolescents en diferents centres.

• Àngels Miret Rial

  Mestra, psicopedagoga i especialista en dol. Des del 1981 ha treballat en centres públics de diferents tipologies, com a tutora i directora, i vuit anys com a assessora als Serveis Educatius del Departament d’Ensenyament. Des del 2008 dona suport a centres educatius i assessora professorat i famílies sobre el dol infantil i adolescent. Ha rebut formació sobre dol i pèrdues amb Alba Payàs i Anji Carmelo, totes dues deixebles d’Elisabeth Kübler-Ross. També ha realitzat cursos especialitzats i de postgrau sobre dol i intervenció en crisis i emergències, entre d’altres. Des del 2008 és formadora de l’equip ICE-UdG de Competències Personals. Actualment també coordina un grup de referents de dol dels EAP (Equips d’Assessorament Psicopedagògic) de les comarques de Girona. Ha escrit el llibre El centre educatiu de dol, de Tarannà edicions.

• Joan Miró Prat

  Llicenciatura en Informàtica per la UPC. Màster en Musicoteràpia per la UB. Mestre de Música Tradicional i Popular per l'AMTP de Catalunya. Estudis al Taller de Músics de Barcelona, a l'escola de música oriental d'Oruç Guvenç. Actualment ha iniciat una formació de musicoteràpia de la veu dins el projecte «Veu Integral» conjuntament amb la Núria Cervera, i treballa com a musicoterapeuta als àmbits de la salut mental, càncer, fibromiàlgia i Parkinson. Exerceix de músic i productor musical de músiques conscients.

• Mònica Muñoz

  Llicenciada en Psicologia. Grau Superior de Música amb especialitat de Cant i diploma en Art Dramàtic. Màster i Postgrau en Musicoteràpia, magister i supervisora en el model Benenzon de musicoteràpia. Directora a Psicodrama i Teatre-Terapeuta. Professora als màsters de Musicoteràpia d’ISEP, de la Universitat Catòlica de València, i de la formació en teatre terapèutic de Gestual. Especialista musicoterapeuta en autisme, TGD, trastorns de la comunicació, conducta i socialització, psicosi i Alzheimer. Realitza habilitació de la veu mitjançant el cant i el cant terapèutic. Sensibilització musical per a nadons i cant amb embarassades. Directora i musicoterapeuta de la coral Santa Lucía de l'ONCE del Masnou. Formadora en el model Benenzon.

• Carme Nonell Burrull

  Títol de professora de cant. Conservatori Municipal de música de Barcelona 2000. Grau elemental de piano. Conservatori Municipal de música de Barcelona. 2000.  Curs d’estiu amb “Teresa Berganza”. Santander juliol d el 2000. Curs d’interpretació per a cantants en el Conservatori Superior Municipal de Música de Barcelona, amb Antón Sánchez. Llicenciatura de Pedagogia musical. Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC). 2002-2006.  Curs “Teràpies creatives: Musicoteràpia, Dansa moviment i teràpia, Art-Teràpia i Psicodrama” Universitat de Girona. 2005. Postgrau de Musicoteràpia. Instituto Música, Arte y proceso. Vitoria-Gasteiz 2005-2008.  Postgrau del mètode GIM de Musicoteràpia. Instituto MAP avalat pel Mid Atlantic Training  Institute. Vitoria-Gasteiz 2008-2010.  Curs de supervisora del mètode GIM de Musicoteràpia. Ginger Clarkson. Sant Sebastián. 2010.  Curs de supervisió del mètode GIM de Musicoteràpia. Carol Bush. Madrid. 2011. Curs online d’integració de somnis. Mondesomnis. Barcelona. 2014. Curs d’”Integració de somnis en el treball terapèutic”. Mondesomnis. Barcelona. 2015-2017. Llicenciatura de Pedagogia musical. Escola Superior de Música de Catalunya (ESMUC). 2002-2006.  Curs “Teràpies creatives: Musicoteràpia, Dansa moviment i teràpia, Art-Teràpia i Psicodrama” Universitat de Girona. 2005. Cor del Conservatori Superior de Música de Barcelona, Director Enric Ribó, anys 1982-85.  Orfeó Català, anys 1987-89.  Cor de cambra “Diapason”, anys 1994-96. Musicoterapeuta al Centre “Carrilet” d’educació especial . Barcelona 2006- 2007.  Treball musico terapèutic amb adolescents. 2007-2008.  Tallers de musicoteràpia amb adults. Centre Tariqa. 2009. Adaptació Mètode GIM de Musicoteràpia per a embarassades. Supervisora de la formació a Espanya del mètode GIM de Musicoteràpia. Des del 2010 fins l’actualitat. Consulta privada clínica amb el Mètode GIM de Musicoteràpia des del 2010 fins l’actualitat. Consulta privada clínica amb integració de somnis. 2017 fins actualitat.

• Cristina Romero Pérez

  Màster en Musicoteràpia (UB-IL3). Graduada en Treball Social (URL). Magister i supervisora en el model Benenzon de musicoteràpia no verbal (Fundació Benenzon de Musicoteràpia, Buenos Aires). Facilitadora en cant prenatal segons el mètode de Marie Louise Aucher i en musicoteràpia focal obstètrica, segons el mètode Mami Sounds de Gabriel Federico. Professora de piano, grau mitjà de música pla 66 (Conservatori Superior de Música del Liceu, Barcelona). Formadora de formadors del programa TREVA (Tècniques de Relaxació Vivencial aplicades a l’Aula).

  Cofundadora del programa «Aprenem junts», una iniciativa social que comprèn el projecte d’autogestió «El arte de las canas, dignidad y participación», i amb el qual, juntament amb el grup de Dones Sàvies del Prat del Llobregat, posa la música de les persones grans a l’abast de la comunitat.

  Professora associada a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Coordinadora i docent del Màster en Musicoteràpia Transcultural i dels cursos i postgraus en Musicoteràpia de la Fundació Universitat de Girona: Innovació i Formació (FUdGIF).

  Musicoterapeuta especialitzada en gent gran, rehabilitació neurològica, pal·liatius, autoconeixement i autogestió grupal. Àmplia trajectòria laboral en l’àmbit del treball social i com a musicoterapeuta en àmbits sociosanitaris i hospitals.

  Exmembre de la Junta Directiva de l’Associació Benenzon Catalunya i de l’Associació Catalana de Musicoteràpia. Publicació del Treball Final de Grau per la Universitat Ramon Llull a la base de dades RECERCAT.

  Carta de recomanació personal del Departament de Serveis Socials de Viladecans que acredita que ha portat a terme la tasca de treballadora social amb integritat.

  Actualment, cursa el Màster Oficial en Rehabilitació Neuropsicològica i Estimulació Cognitiva, de la Universitat Autònoma de Barcelona i l’Institut Guttmann, i el postgrau en Imatge Guiada i Música (GIM), de l’Institut Atlantis (EUA).

• Maria Josep Sánchez Montalbán

  Graduada en Psicologia amb menció en Psicologia de la Salut i Intervenció en Trastorns Mentals i del Comportament per la UNED (Terrassa), 2013.  Curs d’actualització professional Trastorns de l’Espectre Autista: Comprensió, Diagnòstic i Abordatge Educatiu i Terapèutic per la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna de la Universitat Ramon Llull (Barcelona), 2013. Curs d’Actualització en Trastorns de l’Espectre Autista: Comprensió dels TEA i Estratègies d’Intervenció, Institut de Psicologia (Barcelona), 2015. Tècnic en el model Benenzon de Musicoteràpia, Centre Benenzon Catalunya (Barcelona), 2015. En curs el postgrau Autisme: Diagnòstic i Intervenció (finalització: març del 2018).  Educadora i psicòloga al centre concertat d’educació especial Centre Terapèutic Bellaire, Bellaterra (de novembre del 2013 fins a l’actualitat). Col·laboradora de l’escola de música El Musical de Bellaterra. Terapeuta especialista en autisme.

• Santi Serratosa

  Graduat en Música a l’Aula de Música Moderna del Conservatori del Liceu, 1999. Dos anys més tard, va continuar els estudis superiors de bateria al Drummers Collective de Nova York. Màster de Musicoteràpia per la UPF. Format en percussió corporal amb diferents professors com l’Anna Llombart o l’Stéphane Grosjean. Ha assistit a workshops i cursos de Keith Terry, Fernando Barba, Jep Meléndez, Javier Romero, Núria López, Shaman Lebrun i Ido Shtadler. Professor de bateria. Actualment imparteix cursos i tallers de percussió corporal per tot el país amb la seva pròpia metodologia (Mètode SSM). Professor de percussió corporal en els cursos de formació contínua de l’UVic, Tallers Musicals d’Avinyó, XLII Curs d’Estiu La Rítmica Jaques Dalcroze de l’escola de música Joan Llongueras, Dansàneu 2014. Forma part de l’equip de professors de música del Màster de Musicoteràpia de la UB i dirigeix la part musical del projecte social TOC CAP A TU, de l’Auditori de Barcelona. Ha presentat el seu treball en el IV i V Congrés Nacional de Musicoteràpia celebrat a Madrid i Barcelona, respectivament. Com a bateria, ha actuat i gravat amb moltes bandes des de l’any 1990. Toca estils tan diversos com el jazz, latin, flamenc-fusió, rock, funk, música electrònica, etc. Ha estat músic figurant en molts programes de televisió i va ser el tercer bateria del musical Grease. Actualment forma part de grups reconeguts a tot l’Estat com Astrio i Gossos, amb els quals continua enregistrant discs i girant per diferents països. Com a percussionista corporal, ha creat i dirigeix la SSM BigHand (big band de percussió corporal) i comparteix un projecte de duet amb la Mariona Castells, amb qui ha participat en espots publicitaris i esdeveniments.

• Marisa Valls Montesó

  Musicoterapeuta per la UB-IL3. Títol professional de piano. Títol de llenguatge musical de l’Escola de Pedagogia Musical Mètode Irineu Segarra. Musicoterapeuta al Centre Arjuna, centre d’assistència  integrativa de les Terres de l’Ebre. Especialista de música, psicomotricitat i educació física a l’escola Mestre Marcel·lí Domingo. Practitioner i Màster en PNL. Professora tutora al programa UNED-Senior, a l’Aula de Música Tradicional, i en el projecte «La dansa i el circ com a eina eductiva». Tutora del pràcticum I-II de l’Ensenyament de Mestre, URV.

• Nuria Velasco Peinado

  Llicenciada en Ciències de la Imatge Audiovisual (actualment Comunicació Audiovisual) per la Facultat de Ciències de la Informació de la Universidad Complutense de Madrid (1995-1996). Formació de coach transpersonal professional, curs acreditat per la ICF (maig de 2016-gener de 2017). Practitioner de PNL (Licensed Practitioner of NLP ™), certificat internacionalment per The Society of NLP ™ i signat pel cocreador de la PNL, el doctor Richard Bandler (abril-juny 2017). Curs d’Especialització Universitària en Mindfulness Transpersonal per la Universitat Europea Miguel de Cervantes i consultora en mindfulness transpersonal per l’Escola Espanyola de Desenvolupament Transpersonal (40 setmanes, de setembre de 2018 a juny de 2019).

  Coach professional autònoma, amb l’especialitat de transpersonal i amb certificació internacional de practitioner en PNL (títol avalat pel seu cocreador Richard Bandler). Especialitzada en intel·ligència emocional, gestió d’estrès i consultora en mindfulness.

• Vanessa Vidal Molés

  Llicenciada en Psicologia per la Universitat Jaume I de Castelló. Màster en Musicoteràpia per IL3-UB. Facilitadora de cant prenatal (M. L. Aucher). Musicoterapeuta focal obstètrica nivell I i II (G. Federico, primera promoció de l’Estat espanyol). Educadora nivell I «Musica in Culla». Curs Expert en Musicoteràpia amb Persones amb Trastorns Neurològics. Màster en Sexologia i Psicoteràpia Integradora. Monitora dinàmica del riure. Títol professional de música. Membre AVMT. Musicoterapeuta de l’escola de música Mestre Agut Manrique d’Almassora (Castelló). Docent en cursos de difusió de la musicoteràpia (Universitat Jaume I de Castelló, UNED Senior Almassora, Universitat Popular Vila-real). Desenvolupa en l’actualitat el projecte «Musicoteràpia en l’embaràs», al Centre de Salut Pius XII d’Almassora (Castelló).

• Jesús Vilar

  Diplomat en magisteri, llicenciat en pedagogia i Doctor en Pedagogia.
  Actualment, professor titular de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés (URL) i Director Acadèmic de Grau en la mateixa facultat. Les àrees de recerca i docència són Pedagogia social, Ètica professional i pràcticum.
  Director del postgrau en Ètica Aplicada a l’Acció Social i Psicoeducativa; Coordinador del Comitè d’Ètica del CEESC (Col·legi d’educadors i Educadores Socials de Catalunya) i membre del Comitè d’Ètica de la Recerca de la URL.
  Experiència professional prèvia en l’àrea de la protecció a la infància i la justícia juvenil.

• David Viñolas Freixer

  Cec de naixement. Va estudiar música al Taller de Músics, al centre d’estudis musicals Passatge, va rebre classes particulars i també va formar-se de forma autodidacta. Bateria, combo, piano, percussió, harmonia i arranjaments són algunes de les disciplines que ha treballat de la mà de grans músics. Toca en formacions de jazz, reggae, rock, flamenc, funky… Al febrer de 2004 resideix unes setmanes a New York i es forma amb Ernesto Simpson, Johnny Almendra i Jeff Ballard. La seva mirada oberta i eclèctica el porta a fundar projectes com el trio de bateries Stick in Trio o el grup de percussió i dansa Essència, explorant els camins del jazz, el flamenc, el ritme com a concepte musical, etc. La seva formació musical i la seva capacitat multidisciplinària li han permès col·laborar, tocar i enregistrar treballs amb músics i participar en diferents projectes que l’han portat a girar per Catalunya, España, França, Turquia, Portugal i Àustria. Enregistraments: David Viñolas Trio – Cap al capvespre (Quadrant Records, 2014) / Funkystep & the Sey Sisters – A matter of funk (RGB suports, 2016) – Dance or Die (autoeditat, 2013) / Feliu Ventura amb Xerramequ i els Aborígens – Montserrat (Propaganda pel fet! 2016) / Kibor – Panorámica Sonora (Nat Team Media, 2010) / Omelé – Omelé (Kasba Music, 2006).