.jpg)
Estructura modular
Aquest curs forma part d’un programa que inclou la possibilitat de matricular-se de manera independent a les titulacions següents:
Pla d'estudis
-
Neurobiologia i psicologia de la música. Investigació en musicoteràpia
– Coneixements de neurobiologia i psicologia de la música.
– Formació en les competències bàsiques per a la investigació en musicoteràpia. -
Fonaments, models i mètodes de la musicoteràpia, i recursos instrumentals (guitarra)
– Fonaments de la musicoteràpia.
– Tècniques receptives i expressives en musicoteràpia.
– Recursos instrumentals bàsics en guitarra i harmonia. -
Model Benenzon de musicoteràpia i teràpies no-verbals
– Formació en els coneixements teòrics i competències pràctiques bàsiques del model Benenzon de musicoteràpia i teràpies no verbals.
-
Musicoteràpia en els àmbits sanitari, educatiu i socio-comunitari
– Característiques i singularitats dels diferents àmbits d’aplicació de la musicoteràpia. Formes d’aplicació de la musicoteràpia en els àmbits sanitari, educatiu, social i comunitari:
– Salut mental.
– Patologies cròniques SSC.
– Perinatal.
– Gent gran.
– Col·lectius en risc d'exclusió social.
– Necessitats educatives especials I. -
Bases teòriques i models de musicoteràpia
– Formació per desenvolupar competències d'avaluació, organització i programació en musicoteràpia.
– Història de la musicoteràpia dels segles XX i XXI.
– Formació teòrica i pràctica de tres models de musicoteràpia reconeguts: Conductista; Nordoff Robbins; GIM i MBGIM.
– Psicoteràpia i els principals models de psicologia.
– Filosofia i deontologia en musicoteràpia. -
Música, veu i moviment
– Diferents tècniques, pràctiques vocals i cant.
– Guitarra (amb cançons).
– Percussió corporal i instrumental.
– Expressió corporal i dansateràpia. -
Àmbits d’aplicació de la musicoteràpia
Estudiar les característiques i singularitats dels diferents àmbits d’aplicació de la musicoteràpia. Formar-se en diferents maneres d’intervenció de la musicoteràpia aplicada als àmbits sanitari, educatiu, social i comunitari:
- Autoconeixement
- Patologies degeneratives.
- Alteracions sensorials.
- Dol i espiritualitat.
- Àmbit educatiu (primària i secundària).
- 0-3 anys (Art per créixer - despertar l’oïda).
- Necessitats educatives especials (II).
Horari: dissabtes, de 10 a 14 h i de 15 a 20 h. En el cas que no es pogués efectuar la docència presencial prevista per motius aliens a la Fundació, el curs s’ajornaria fins que fos possible. Si tot i ajornant-lo, la presencialitat no fos possible, es farien les classes en línia.
Titulació
* No inclou la taxa d'expedició del títol per la UdG.
NOTA: qui no disposi de títol universitari previ, tindrà dret a rebre, amb les mateixes condicions, un certificat d'assistència lliurat per la Fundació UdG: Innovació i Formació.
