Codi: 25N044
Tipologia: Microcredencial universitària
Idioma: Català
Data d'inici: 24/02/2026
Data de finalització: 17/03/2026
1 ECTS
/ 8 hores
( presencials: 5 / videoconferència: 3) + treball autònom en funció dels ECTS
Horari:
Dues classes presencials: dimarts de 16:30 a 19 h
Dues classes online: dimarts de 17 a 18:30 h
Possibilitat d’assistir a les sessions presencials per videoconferència:
Sí
Gravació de classes:
Sí
Lloc de realització: Sessions presencials al Parc de Recerca i Innovació de la UdG (Edifici Giroemprèn, aula 5) i sessions virtuals a través de la plataforma Zoom.
Places:
25
Objectius
Treballar una visió crítica sobre l’actual model econòmic i financer, i mostrar les alternatives reals que funcionen a Catalunya. Es vol aprofundir en els conceptes de les finances ètiques i de l’economia social i solidària a partir de la teoria acadèmica desenvolupada des de les ciències socials. L'anàlisi que es durà a terme no serà tècnica ni estrictament econòmica, sinó que es farà des de la disciplina de l'Antropologia Econòmica i la seva anàlisi social de l'ús dels diners i del finançament.
Pla d'estudis
-
Les Finances Ètiques i Solidàries a Catalunya
1
ECTS
Bloc 1. LES FINANCES ÈTIQUES I SOLIDÀRIES
- Què són les finances ètiques?: classes de diners, funcions dels diners, per a què serveixen les finances i els seus usos quotidians
- Totes les finances ètiques són solidàries?: el valor social de les finances, recorregut històric del context català i presentació de les experiències reals existents
Bloc 2. SEMINARI DE LECTURA
- El sistema econòmic capitalista
- L’economia real
- L’economia social i solidària
Bloc 4. LA MIRADA ANTROPOLÒGICA SOBRE LES FINANCES ÈTIQUES
- Altres valors en les finances a més del valor de mercat: Marcel Mauss
- La transformació social a partir del sistema econòmic: Karl Polanyi
- El cas de Coop57
Bloc 5. L’ACTIVISME SOCIAL PER IMPULSAR LA TRANSFORMACIÓ FINANCERA
- Aspiracions socials, ètiques i ambientals: els moviments socials, les xarxes associacionistes
- Taller pràctic: Fiare Banca Ètica, Oikocredit, Coop57, la banca cooperativa, les assegurances
Titulació
Microcredencial Universitària en Les Finances Ètiques i Solidàries a Catalunya per la Universitat de Girona
Professorat
-
Raquel Alquézar Crusellas
Doctora en Antropologia Social per la Universitat de Barcelona i llicenciada en Història per la Universitat de Saragossa. És professora associada de la Universitat de Girona i professora col·laboradora de la UOC. A més, és tècnica de recerca del projecte RECI de la Universitat de Barcelona. Les seves línies de recerca són l’economia solidària, el cooperativisme de plataforma, i els sistemes de valorització dels residus d'aparells elèctrics i electrònics (RAEE). Ha estat guanyadora del Premi a la Recerca de l'Institut Català d'Antropologia (ICA) amb la publicació del llibre: Unes altres finances són possibles! La cooperativa de serveis financers Coop57 des de l'antropologia.
*La direcció es reserva el dret de modificar l'equip docent, si fos necessari, per garantir el nivell de qualitat i categoria professional.
Metodologia
La metodologia proposada és diversa, dinàmica i activa. Se seguirà aquesta programació:
- 1a sessió presencial: revisió dels conceptes a partir de dues fonts, l'acadèmica (a partir de textos) i l'activista (a partir de vídeos) i recorregut històric cap a la presentació de les experiències reals de finançament ètic i solidària que existeix a Catalunya.
- 2a sessió virtual: seminari teòric sobre els conceptes de finances ètiques i economia solidària i anàlisi comparativa de les experiències reals de finançament ètic i solidària que existeix a Catalunya.
- 3a sessió virtual: conceptes des de l'Antropologia Econòmica i aprofundiment sobre la cooperativa de serveis ètics i solidaris Coop57.
- 4a sessió presencial: el context social de les finances ètiques i solidàries i taller pràctic sobre les entitats de finances ètiques i prova d'avaluació.
Sistema d'avaluació
L’avaluació serà la mitjana ponderada de la participació en el seminari de lectura (30%), on s’espera la participació crítica de l’alumnat, juntament amb una prova escrita (70%) on s’hauran de respondre algunes preguntes tractades al llarg del curs i algunes de reflexió personal, on es provin els coneixements, habilitats o competències adquirides.
Important: per poder ser avaluat/da és necessari assistir a totes les classes.