Microcredencial universitària en Altes Capacitats, Detecció i Recursos

1a Edició

Híbrid (semipresencial)

Descarrega't el programa (PDF)

Codi: 25N003

Tipologia: Microcredencial universitària

Idioma: Català

Data d'inici: 04/11/2025

Data de finalització: 15/01/2026

6 ECTS / 48 hores

( presencials: 12 / videoconferència: 36) + treball autònom en funció dels ECTS

Horari:

Dimarts i dijous de 17 a 20 h.

Possibilitat d’assistir a les sessions presencials per videoconferència: Sí

Gravació de classes: No

Lloc de realització: Classes presencials a la seu de la Fundació d'Estudis Superiors d'Olot (C/Joan Pere Fontanella, 3 d'Olot) i classes online a través de la plataforma Zoom.

Places: 25

Raons per fer el curs

El fet que el 98% dels alumnes amb altes capacitats no siguin detectats és una dada preocupant que posa de manifest la necessitat urgent de millorar els sistemes d'identificació i suport dins i fora les escoles. Els docents manifesten la necessitat de disposar de recursos per atendre les persones amb alta dotació així com les famílies la necessitat de saber atendre-les en l’entorn familiar.

El pla microcreds a la UdG

El “Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència - Finançat per la Unió Europea - NextGeneration EU” està orientat a la requalificació de persones residents en edat de treballar de 25 a 64 anys. Subvenciona una part important de les formacions i fins al 100% de la matrícula per a persones en situació d’atur i/o en risc d’exclusió social. Per un màxim del 25% de les persones matriculades.

Convocatòria d'ajuts econòmics per a la participació en microcredencials universitàries "Pla Microcreds"

Bases per a la concessió d’ajuts econòmics per a la participació en microcredencials universitàries “Pla Microcreds”

Requisits d'admissió

Titulació mínima d'Educació Secundària Obligatòria.

Objectius

Significats d’intel·ligència, competència, capacitats i rendiments.
Conèixer les eines i metodologies de detecció d’altes capacitats per la família, escola i sanitaris.
Interpretar els resultats en les proves aplicades, integració amb el conjunt de dades i adopció de mesures individuals i grupals.
Comorbiditats que emmascaren els potencials intel·lectuals: TDAG, TEA, Dislèxia, T, Aprenentatge i de la Conducta.
Conèixer possibles accions des de la pediatria per acostar a les altes capacitats als pacients.

Pla d'estudis Desplegar temari

Principals models interpretatius, bases neurobiopsicològiques i socials de les altes capacitats

3 ECTS
- Diversitat intel·lectual. Les altes capacitats en el contínuum de les intel·ligències.
- Cervell i ment.
- Genètica i ambient.
- Models interpretatius:
  – Models de rendiment.
  – Models de capacitat.
  – Models cognitius.
  – Models socials.
  – Teoria de les Intel·ligències múltiples.
  – Model integrador.
- Marc normatiu (opcional):
  – Resolució d’atenció a l’alumnat d’altes capacitats.
  – Decret d’inclusió.
  – Instruccions per a l’atenció a l’alumnat d’altes capacitats per a Mestres i EAP.

Identificació i valoració del potencial intel·lectual

3 ECTS
- Principals indicadors per a pares i docents.
- Significat de l’alta dotació intel·lectual i factors activadors i bloquejants.
- Perfils d’excepcionalitat. Del potencial al talent.
- Els processos executius.
- Estils d’aprenentatge.
- Creativitat.
- Programes i recursos tecnològics. Thinkering.
- Factors impulsors i bloquejants: personalitat, emocions, afectes i socialització.
  – Prejudicis I estereotips.
  – Interpersonals I intrapersonals.
  – Dobles excepcionalitats.
- Instruments per la valoració integral.
  – Context, social i emocional. Personalitat, rendiments i conducta.
  – Instruments de valoració.
  – Interpretació i anàlisi de resultats.
- Informes i devolucions. El paper de l’escola i de la família. Els serveis educatius.

Titulació

Microcredencial Universitària en Altes Capacitats, Detecció i Recursos per la Universitat de Girona

Direcció

Àngel Guirado

Doctor en Psicologia. Especialista en Altes Capacitats, Sobredotació i Talents. Perfils, interpretació de variables intel·lectuals, personalitat, emocionals, socials. Mesures intensives. Famílies i escola. Informes i devolucions. Plans de treball.
Teodor Jové

Director de la Fundació FANJAC de Girona i president de la Càtedra d'Altes Capacitats de la UdG. Professor a la UdG.

Coordinació

Mònica Cosp

Tècnica de la Fundació d’Estudis Superiors d’Olot.

Professorat

Antoni Castelló

Doctor en Bases de l’aprenentatge. Cervell i ment. Titular de Psicologia bàsica a la UAB.
Àngel Guirado

Doctor en Psicologia. Especialista en Altes Capacitats, Sobredotació i Talents. Perfils, interpretació de variables intel·lectuals, personalitat, emocionals, socials. Mesures intensives. Famílies i escola. Informes i devolucions. Plans de treball.
Joaquín Morata

Tutor de la Facultat de Psicologia de la UNED. Espcecialitzat es assignatures d'Instruments d'identificació.
Ariadna Peña

Psicòloga General Sanitària amb un màster en Investigació en Psicologia, amb una trajectòria professional que s'inicia el 1996 a l'Argentina. Ha treballat en diversos àmbits de la psicologia, incloent centres de salut municipals i hospitals públics.
Ester Rafel

Doctora en Mesures universals i addicionals. Professora de la UdG. Cap de Programes i Serveis Educatius del Departament d’Educació.
Joan San

Doctor en Medicina per la Universitat de Barcelona i neurocirurgià amb una àmplia trajectòria professional. Apassionat pel cervell humà i el seu funcionament, ha participat en activitats divulgatives on destaca entre altres, la importància de les emocions en el procés d'aprenentatge.
Elena Solovieva

Neuropsicòloga per la UOC, especialitzada en trastorns neurodegeneratius i demències, amb experiència en l’àmbit residencial i en l’acompanyament a persones amb trastorns neurocognitius.
Raquel Vidal

Psicòloga clínica amb més de 20 anys d'experiència, formada en psicoteràpia psicoanalítica, neuropsicologia i demències.Ofereix serveis de psicoteràpia a Olot per a infants, adolescents, adults i famílies, integrant tècniques com l'artteràpia en la seva pràctica.

*La direcció es reserva el dret de modificar l'equip docent, si fos necessari, per garantir el nivell de qualitat i categoria professional.

Metodologia

La metodologia del curs combina l'aprenentatge actiu, la reflexió crítica i el treball autònom per oferir una formació rigorosa, personalitzada i adaptada als interessos dels participants.
L’alumnat disposarà d’accés al Moodle on es publicarà tota la informació i els materials en format pdf.

Entitats promotores

Entitats col·laboradores

Càtedra d'Altes Capacitats de la UdG

També et pot interessar

Etiquetes: Plan Microcreds UdG

Matrícula tancada

Preu:

190 €

Opcions de preu

Calendari

Imprimir calendari

Sol·licita informació

Matrícula subvencionada pel pla MicroCreds (Persones de 25 a 64 anys residents a Espanya)	190€
100% subvencionada pel pla MicroCreds (Persones en situació d'atur, rendes baixes o risc d'exclusió social fins a exhaurir places i import. Cal adjuntar documentació pertinent).	0€
Matrícula sense subvenció (Persones que no compleixen cap dels requisits anteriors)	617,46€